案例

　　在家庭中，小金总是对身边的家人呼来喝去，饭来张口、衣来伸手，不会做也不想做家务。在学校，他又表现得自私自利，独断专行，随地乱丢垃圾、不参加集体活动，对班集体漠不关心，更不会为集体做好事。老师跟小金的妈妈谈过很多次，小金的妈妈也总为这事犯愁：孩子的责任心哪里去了？

　　孩子责任心培养的必要性

　　责任心不仅是一种心理品格，也是一种道德素质和能力要素。它作为一种重要的非智力因素，影响到儿童的学习和智力的开发，同时，它也是一个人以后能够立足于社会，获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。

　　首先，责任心的培养有助于促进孩子其他社会性品质的发展。提高其责任心水平，将有助于孩子合作、帮助、友善、分享等积极社会行为的发展和提高。

　　其次，责任心的培养有助于孩子独立性的增强。责任心的存在会使孩子内心产生一种强烈的行为动机，促使其主动、积极地通过自己的努力尝试独立解决问题。孩子在不断探索、尝试解决问题的过程中，可以认识到自己的能力和价值，产生自我认同感。

　　再次，责任心的培养有助于促进孩子的智力发展和学习水平的提高。具有责任心的孩子往往能以一种认真负责、勤于钻研的态度对待自己的学习，按时完成作业，认真完成老师交给的任务。国外有关优秀学生的研究结果显示，他们往往比平常学生有更多的学习责任心和认真、细致的工作态度，这也正是促使他们学业突出的重要因素。

　　专家建议

　　■钱志亮  北师大教育学院副教授 特殊教育系教学主任

　　■对孩子责任心的培养，应从小做起，培养他作为一个独立个体，为自己的行为负责任，培养他作为一个家庭成员，有对家庭的责任感。孩子从一入学开始，就承担了作为一名学校学生的责任，随着孩子年龄的增长，也要让他意识到自己作为一名公民的社会责任。

　　■培养孩子的自我责任心。培养孩子的自主学习意识，学会对自己的学习负责，如按时到校不迟到，独立完成作业；有错及时改正；积极思考，敢于发表自己不同的见解。同时，教育孩子自己的事情自己做，对自己的生活负责，如做事专心，有始有终；遇到问题，设法独立解决。此外，让孩子懂得珍爱生命，对自己的生命负责，如学习、掌握必要的自我保护方法。

　　■培养孩子的他人责任心。让孩子做到心中有他人，对他人负责，如尊敬师长，体谅父母辛劳，关心身边朋友；守信用；尊重每个同学的人格，学会宽容、谦让，体谅他人困难，乐于助人等。

　　■培养孩子的社会责任心。让孩子学会承担家庭责任，对家庭负责，如外出打招呼，不让父母担心；主动做力所能及的家务。同时，让孩子懂得集体的利益高于一切，对集体负责，如热爱班集体，关心集体荣誉，遵守集体记录；努力完成集体任务；积极参加集体活动，为集体增光，热心为集体服务等。此外，教会孩子讲公德、守规则，对社会负责，如热爱祖国，遵守公共秩序，爱护公共设施等。

　　■培养孩子的自然责任心。教孩子从小热爱大自然、保护环境。包括爱护花草树木，保护动物；自觉分类回收废品，不乱扔废电池；节约用电、用水；自觉保护环境卫生等。

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