美国一位心理学家杰拉德·帕特森观察了一些由于家长的不正确教育方式培养了攻击性儿童的家庭内部相互作用特征，据此提出了一套“对攻击性儿童的家庭教育原则”。这套原则的要点是：

　　★不要对孩子的暴力行为让步；

　　★孩子反抗时，不要让自己的高压方式升级；

　　★用一种冷处理的方式来对付孩子的暴力行为——孩子关在他们的房间里，让他们自己平静下来；

　　★监控孩子表现不好的行为，建立一套分数体系：孩子做得好，便可得到好分数、奖励或某些特许；表现不好，就得不到这些奖励。家长可以和孩子制定行为规则，让孩子参与规则的讨论；

　　★以积极热情的方式对孩子表现出的亲善行为予以鼓励。积极鼓励的态度会强化孩子的良好行为，使孩子表现出积极、关心的情感。

　　帕特森进行了几年的追踪，他发现，当家长采用了这一原则之后，不仅儿童的攻击性和偏常行为大大减少。帕特森认为，儿童行为的失控，根源在于家庭，在于父母子女之间不正常的、充满敌意的相互作用，因此仅仅关注儿童的失控行为是不够的。