如何对孩子进行自然教育
很多父母常常在周末带孩子去麦当劳、大型游乐场、超市……在这些场所，儿童会得到口腹之欲和感官的满足，会笑，会叫，会得到快乐和刺激。然而，这种满足往往只是暂时的，刺激过后是空洞。
环境对孩子的影响力是巨大的。长时间在封闭的、人为的空间里，儿童容易产生情绪波动和人际矛盾。而在开放的、富于变化的自然的怀抱中，孩子的心绪往往是平稳的。神奇的大自然，拥有接纳一切、抚慰万物的力量。何不带着孩子到大自然中去呢？
领略大山的美
Joan Salter女士在谈论人类智慧学理念下的婴幼儿保育时指出：受到良好照顾的花园，不只是聚集植物而已，它有一种对儿童说话的气氛；不安宁的婴儿若被带到这种地方，就会安静下来，在花园里睡上一小时左右，或只是在那里看、听、吸收大地之母所提供的一切，对两个月以上的孩子来说，是有益而且是健康的体验。
欣赏大山的季节美。
春夏秋三季，山里自然是好去处，在冬季呢？一场雪后呢？千里冰封，山里还有什么可看的吗？车轮向前，向前，碾着盘山公路上的积雪，发出沙沙沙沙的响声。远山次第扑面而来，绵延起伏，苍蓝的山影，衬着白得耀眼的积雪，雄浑壮观，是一幅缓缓展开的水墨画卷，我们是在画中游了，这时，人的心胸也在不断地打开，打开……
在田野中奔跑，在泥路上上滚铁环，在河边薅草，在午后溜进邻家的桃园里偷桃儿……这些美好的童年回忆，时常在我脑海中萦绕。我想，我们所经历的这些，也会在深深地印在孩子的脑海里吧。
收集种子。我们带孩子收集了各种各样的种子： 栗子树的，金银木的，还有一种从来没见过的树种，像极了佛陀头戴的那种连缀发套的草珠。我捡了很多，准备带回去清洗一下给儿子玩。
人们经常把大地比喻成母亲：养育万物，包容一切，播撒丰厚的爱与希望，无私给予而不期回报……在大地的怀抱中，孩子们得到了很多免费的礼物，是珍贵的、却又是廉价的、有趣的，将会充满他(她)一生的记忆。
观察可爱的小动物。一群灰色的小松鼠，在山石上嬉戏跳跃，这是一群大山的小精灵，在山石缝中倏忽出没，旁若无人，不时发出尖锐而大声地叽叽叫声，像叫“之爱”“之爱”。
孩子的天性是属于自然的，孩子和一片绿色的田野有着同样的特征：自由自在，天真自然，无拘无束，充满着生机和活力。儿子看到了自然状态下的小动物，他与他们交朋友。和小动物一起体验着自由与快乐。我从不带儿子去动物园，因为人和动物和谐相处的美好体验，他很难在动物园里收获。
倾听树的心跳
“妈妈，我听见了树的心跳。”儿子看着我。
我也把耳朵贴在树疤上，要是有个听诊器就好了，在《与孩子共享自然》一书中，自然教育家约瑟夫·克莱尔曾讲述过如何倾听大树的心跳。我和儿子玩过这一节。何不听听大树的启示呢：树木无言，却往往昭示着自然的道理。
山里会迷路，在倾听大树的心跳中，我们平静了下来。不过这场惊险，砥砺了孩子的意志，也磨练着他的性格。这样的经历是任何坚强勇敢的故事都不能替代的。
观赏落日。傍晚，我们都停下脚步，不约而同地看着太阳即将落下山峰的景象。留恋地，一动不动地，盯着山顶上那一抹缓缓消失的金黄色余晖。在暮色中，我的心中忽地涌上一股幸福感，是的，久违的幸福感的暖流，一种心灵深处深深的满足。我清晰地记得，在第二天回城的路上，孩子的爸爸意味深长地说了一句：我重新找着了人生的方向……
对于孩子来说，在户外探索能够产生强大的内在力量，大自然永远都是一位老师。在山里，儿子直接和岩石和树木和雾霭和落日交流，得到的，是一种深深的内心的平静。
在家门口探索自然
享受自然和探索自然，一定要跑到山里吗？一定要到海边吗？如果没有车呢？如果没有钱呢？如果身居闹市中心、而远离山川河流呢？是不是我们和我们的孩子，就与大自然绝缘了呢？
不，不是的，其实，在家门口，就有自然。在楼下的花园里，就可以开展自然教育。
楼下的草坪。农村孩子的家门口，院子里，就是泥土和绿树和蜂窝和鸟巢。那城市里住楼房的孩子们呢？其实，在楼下，在草坪上，在树荫里，同样有大自然。大自然无处不在：在强硬的钢筋水泥尚未覆盖的路面，在被物业管理疏忽遗忘的角落，依然有倔强的野蓟草，依然有蒲公英昂首不屈的花朵。
我和儿子，就在小区楼下，在家门口，欣赏自然，探索自然。我俩每天都去一个叫大转盘的圆拱形花园，在那里观察四季中变化的银杏树，花椒树，虞美人、月季和野玫瑰……观察野猫、蚂蚁、五彩斑斓的毛毛虫……
室内养花。如果居住的环境确实连草坪和泥土都没有，看不到绿地，只有水泥路与高楼，那么，你至少还可以在你的室内养一株吊兰，或者绿萝，多多益善，如果有可能，让绿色植物遍布你的房间，浇灌她，你会听到花之语，是的，一株凤尾竹有着对人说话的奇异的一面，枝条摇曳处，营造的，是一种柔软的、对人悄声低语的氛围。
如果，居住在狭窄的斗室里，连花草也没条件养呢？那就时时推窗吧！至少，我们呼吸的空气是流通的，看到的，是同一片蓝天。
需要指出的是：走马观花似的旅游，父母带着孩子匆匆忙忙从一个景点赶往另一个景点：拍照、吃喝、浮光掠影地看上两眼……这样的旅游极不适合孩子，而且对孩子有害。经常会听到游玩回来的父母抱怨：孩子在旅游途中发高烧，或大病了一场。其中一个原因就是：孩子自身的生活规律被骤然打乱了，并被成人强行拖进一种儿童无法承受的快速节奏中，从而引起身心的紊乱。
很多时候，孩子只需要很细腻很微小的一点，但是，他需要很多关注，很多生活与情感陪护。不是吗？曾经有一个周末，我安排好几项行程紧张的活动：去水上公园游览，然后去果树采摘园，回来顺道去拜访朋友、并在她那里共进晚餐……那晚结束行程回来很久一段时间，儿子念叨的只有一样：朋友家三个月大的小婴儿上衣上装饰的绣花房子和小熊图案。
每逢十一黄金周，人们往往去几千里地外的风景区观赏秋色，却对家门口小路两旁的香椿树上，那美丽的红叶视而不见。爸爸妈妈们，与其带孩子进行劳民伤财的旅游，还不如引导孩子，在家门口自在欣赏一株美丽的雏菊，不是吗？
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