事件回放：张女士的儿子今年上小学四年级。一天放学后，看到儿子满脸泪水地回到家，她当时很生气并大声嚷道：“今天又是怎么啦？谁又欺负你啦？”“陶陶把我的铅笔弄断了。我要他赔，他就打我，还把我的作业本扔到水坑里去了。”儿子哭着说。“又是陶陶！你怎么一点不长记性呢？我跟你说过多少遍了？叫你不要跟他在一起玩，你就是不听。又被打了吧，打死你才好呢，省得我操心。”张女士越说越来气，使劲拽拉儿子，朝他后脑勺给了一巴掌。儿子当时就栽倒在地上。看到血从儿子的鼻子里流了出来，张女士很心疼，急忙过去把儿子抱了起来。没想到儿子却使劲挣脱，一边哭一边愤怒地大声喊叫：“你是坏妈妈，你不爱我。我讨厌你，我恨死你啦。”张女士特别伤心：“我怎么不爱儿子呢。看到他被人欺负，我的心像针扎一样。但我总不能去打别人家的孩子吧。”

　　专家观点：大港三中的心理辅导老师宋文娟认为，从成人角度不难理解母亲的行为中所包含的爱。但对于上小学的孩子来说是无法理解的。孩子只知道在自己备受委屈、需要妈妈的关心时，母亲以“凶神恶煞”的态度拒绝了自己。孩子无法读懂母亲的这种爱，他只能用疏离、叛逆，甚至仇恨的方式来“报答”。

　　很多父母心里喜欢孩子，嘴里说出的却是对孩子的很多不满意；心里想孩子学习好，当着孩子的面却说他笨，说他不是学习的料；担心孩子受欺负，自己对孩子的欺负却更多等。明明是爱孩子，却要相反的方式表达。爱不爱孩子，不能是自己的感觉，如果孩子体验不到你的爱，那你的爱就是无效的。同样，如果孩子不懂得你的目的，你的说教就是无用的。

　　因此，1。当孩子有委屈时，要向他表示关心。如上例，母亲听到孩子被人欺负的消息后，应关切地问他受伤了没有？作业本弄脏了，是不是担心老师会批评？然后告诉他，以后与小朋友在一起玩要注意些什么，当别人欺负自己时该怎么办等。2。当孩子向你诉说烦恼时，要注意倾听，要去理解他的感受，安慰他，帮助他恢复心灵的平静。3。当孩子遇到挫折时，要与他一起分析原因、想办法。也许你不能解决孩子的问题，但你可以给他精神上的支持。4。当孩子取得成绩时，要与他一起高兴，让他体验到成功的喜悦，增强他的自信。5。当孩子向你讲起学校里的事时，要表现出浓厚的兴趣，与他分享成长的快乐，消除他内心的孤独。总之，父母要学会站在孩子的角度爱孩子，用孩子能接受的方式爱孩子。一旦孩子从父母的言行中体验到爱时，他就会学着父母爱他的方式去爱父母、爱别人了。文/杨萍

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