晚上,13岁的女儿一脸严肃地对我说:“妈妈,我想和你谈谈。”她严肃的表情让我疑惑。女儿郑重地问道:“你爱我吗?”
“当然爱了!”我回答,“你是我身上掉下来的肉,我们血肉相连。每一次,伤在你身上,都会疼在我心里的。”我以为自己表达得很完美,女儿却摇头:“不,你不够爱我。或者说,什么是爱,你分得还不是太清楚。比如,我对你说学校的事,你嫌我啰嗦;我告诉你哪个男同学喜欢哪个女同学,你会对我皱眉头;我考试退步,你指责多于鼓励和安慰;我想和同学一起外出,你说讨厌孩子扎堆。总之,你用你的思维评判我的世界,你爱的方式不符合我内心的需要。”女儿一口气说完,还长叹了一声。
我心里一紧。女儿和我的观点相差如此之大,甚至怀疑我对她的爱?是我真的不会爱了,还是孩子大了,代沟不可避免?我以为自己是爱孩子的,却不知这爱偏离了孩子的轨道。爱,也需要精心营造的。
“我写一个《爱的计划》,交给你过目可以吗?”“好啊,好啊。”女儿终于欢笑了。
我拿起笔,冥思苦想,一定要爱得让女儿满意:
1.不要吝啬赞美,对孩子的进步要及时表扬。
2.尊重孩子的权利,了解孩子的内心。
3.当孩子犯错误时,要耐心教育,不能一味指责。
4.抽时间和孩子在一起。
5.让孩子感受父母的关心,不仅关心学习。
6.站在孩子的立场评判好恶,做孩子真正的朋友。
7.学会爱。爱是一个温柔的眼神,一句鼓励的话语,一个亲热的拥抱。
我把写好的《爱的计划》递给了女儿。她边看边点头:“作家刘墉曾说过这样的话,‘多少钻石,多少水晶,多少润玉被当做砂石,愿这世上没有被淹没的人才,用智慧和爱去发现孩子的天才点’。”
天啊!她居然在教我。也许,这一节“爱的课程”,要从我学写《爱的计划》开始,以落实行动而结束。