随意涂写反应孩子内心感受
家长们可能都有这样的经历：工作无聊或疲倦时会在一张纸上随便地涂涂写写。这种随意的涂写可以反映人们的心理状态。而孩子更喜欢这种信手拈来般地创作，这是由于孩子的天性所致。有教育心理学家指出，这种无意识的乱涂乱写，往往能显示出一个孩子的性格或当前心理状态。因为孩子内心的真实感觉，正是通过涂写这个过程显露出来的。父母应该好好观察孩子的作品，从中发现孩子的心态。澳大利亚格林威尔教育实验室的工作人员们，就对孩子喜欢涂写的类型与孩子心理之间的关系，进行了总结：
喜欢画三角形的孩子 理解能力和逻辑思维能力多比较强。在绝大多数时候能够保持头脑清醒，思路清晰，有很好的判断力和决断力，但缺乏耐性，容易急躁、发脾气，这类孩子通常喜欢数学。
喜欢画圆形的孩子 凡事有一定的规划和设计，喜欢按照事先的准备行事。他们多有很强的创造力和很丰富的想象力。比如，在考试时，这类孩子会对考试时间的分配有清晰的计算。
喜欢画折线的孩子 多分析能力比较强，而且思维敏捷，反应速度快。但容易陷入相对紧张的状态之中，情绪不稳定，时好时坏，让父母难以捉摸。这种涂写方式通常漫无目的，画到哪儿算哪儿。
喜欢画连环图案的孩子 性格比较仁义，能站在父母的立场上着想，比如父母不同意买一件玩具，这类孩子不会过度纠缠，因为他们明白父母不买是有道理的。他们在大多数情况下都对生活、对学习充满了信心，一次考试成绩不理想不会让他们消沉。而且他们适应能力很强，无论什么样的环境都能很快地融人其中，所以即使出现转学之类的事情，他们也能很快调整心态。
喜欢在小格子中画上交错混乱线条的孩子 有恒心有毅力，做什么事情都有一股不达目的誓不罢休的劲头。
喜欢画波浪形曲线的孩子 个性随和，而且富于弹性，适应能力很强。善于自我安慰，遇事愿意往好的方面想。
喜欢画不规则曲线和圆形图形的孩子 心胸多比较开阔，心态也比较平和，对环境的适应能力很强，但有点玩世不恭。
喜欢画不定型但棱角分明图形的孩子 竞争意识比较强。争强好胜，总是希望自己能够胜人一筹，而事实上，他们也在不断地为此而努力，并且可以做出巨大的付出和牺牲。这类孩子的学习不用父母催促，他们知道为目标努力，如果一次考试成绩没有达到预期，他们会更加认真地学习。
喜欢画平行线的孩子 可能处于因感到不公而沮丧的状态中，而平行线则反映了孩子渴望公平的心态，家长需要及时发现，并与孩子沟通，加以引导。
喜欢写意思朦胧字句的孩子 语文的成绩比较好，想像力比较丰富，但常生活在想像当中，有点不切合实际，有成为诗人或作家的潜质。
喜欢画眼睛的孩子 其性格中多疑的成分占了很大的比例。这一类型的孩子有比较浓厚的怀旧心理，而且善于观察。
喜欢涂写对称图形的孩子 做事多比较小心谨慎，而且遵循一定的计划和规则。
喜欢画飞机、轮船和火车的孩子 从所画的图形表面上理解，他们像是旅行爱好者，希望把各旅游景点全部看完。这类孩子对未知的世界充满好奇，他们极具想像力。而且这类图案相对复杂，孩子可以画出轮廓，说明他们具有极强的认知性、记忆力和动手能力。美国教育学家查尔莫斯认为，喜欢画飞机、轮船、火车的孩子具有勇于尝试的品格，一般孩子在发现这些图案很难画时就会放弃，能坚持画完就很了不起，父母应多加鼓励。而培根也说过，喜欢画轮船的孩子是“天生的船长”。据记载，伟大航海家麦哲伦在童年时期，画过几百幅有关轮船的图画。
喜欢画有趣的线条、圆圈和其他图形的孩子 这一类型的孩子多是极富有创造力的。对于许多未知的领域他们都有相当浓厚的兴趣，并打算进行尝试。对他们而言，没有什么事情是绝对的，他们时常自相矛盾，一个问题可能会有许多不同的答案，但他们却乐在其中，每一种新想法都会令他们兴奋。在生活中，因为想法太多，他们时常会把自己弄得筋疲力尽。
喜欢画各种不同面孔的孩子 多是借画画的过程发泄自己内心的某种情绪。喜欢画一张笑脸的孩子多是知足常乐者；喜欢画皱着眉头的脸则恰恰相反。而孩子在画一张异性的脸庞，并且反复修改，修改时用橡皮轻轻涂改的情况，父母要知道，画中脸庞的主人可能是孩子喜欢的对象。
喜欢画花草树木以及田园景象的孩子 多是性情温和而又非常敏感的类型。他们对形状和颜色往往具有比其他孩子都突出的欣赏力。这一类型的孩子多在语文、美术等方面具有相当的才华，而且女孩子居多。
不断地写着自己的名字，练习各种新鲜字体孩子 这一类型的孩子自我表现欲望是相当强烈的，而当他们遇到挫折时，又很容易自我否定。他们会经常感到迷茫和无助，不知道自己该做些什么。他们不断地重复写自己的名字，是一种潜意识的不断地给自己鼓劲儿，目的是克服目前困扰自己的某种不自信情绪。
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