观察孩子如何与人打招呼
见面打招呼是孩子在与人交往时表示友好和认定的一种方式，也是孩子与别人见面时最简便、最直接的礼节，极具普遍性，在日常生活中出现的频率极高。所以，有教育心理学家专门研究过打招呼的方式与孩子实时心理的关系。
成人可能对这个研究并不感兴趣，他们会认为，现代都市人都非常会隐藏自己的内心，而且打招呼都形成了固定模式。但这个论点对于孩子来说并不成立，他们的内心相对于饱经世故的大人来说，显得非常单纯，打招呼时往往体现多样性。
孩子打招呼时看对方眼睛吗
如果父母观察到别人注视孩子的眼睛打招呼，而孩子不看对方的眼睛而做应答招呼，那并不代表孩子性格孤傲、看不起人。教育心理学家认为，这种情况，有可能是孩子因为怕生人而胆小，或有强烈的自卑感。
面对孩子这种情况，父母不应着急，而对孩子发火。正确的处理方式，是教会孩子养成注视对方眼睛的习惯，一次不行就两次，直到孩子养成这种习惯为止。孩子的习惯都是父母教出来的，而且孩子的可塑性比较强，一旦习惯养成，就会相伴终生。
父母尤其应该注意培养孩子在与对方交流时，注视对方眼睛的习惯，这会让孩子受用终生。
孩子距离多远与对方打招呼
美国教育学家查尔莫斯认为，孩子对于沟通的距离比成年人更为敏感。他在1998年时做了一个实验，在100个受测孩子中(平均年龄为8.6岁)，在与陌生人打招呼时，有80%的孩子都会有意或无意的稍微后退。
这个有趣的实验结果，在查尔莫斯眼里有重大意义。首先，这表明，在美国，父母对于孩子的开放式教育还不够，所谓的培养孩子自立，仅仅表现在孩子的素质与能力上，而对于外部环境的主动接纳，还远远不够；其次，孩子在10岁以下的年龄段，与陌生人接触时，左脑会产生一种抗拒性信号，从而会产生自我保护的潜意识动作。孩子们也许并没有意识到他们在后退，但“他们的确后退了”。孩子们打招呼时，更喜欢“保持距离”。
父母们可以自己体会下，也许在成人世界里，在相互打招呼时，对方如果故意后退两三步，也许他自己认为这是一种礼貌，表示谦虚，然而这种小动作往往让我们误解成为冷漠的表现。
查尔莫斯认为，父母可以通过孩子与对方打招呼的距离，以及后退的幅度，来判断孩子对于眼前这个陌生人的喜好程度。
孩子打招呼时点头吗
当父母发现您的孩子，在打招呼时，还冲对方点头，那这表示孩子除了对对方怀有戒心外，还具有处于优势地位的欲望。
有的孩子从小就渴望处于优势地位，成为“孩子王”，这从很多小细节都能表示出来，比如看到有其他小孩子想加入游戏时，就点头示意对方过来，表现出一副居高临下的强势地位，在心理上先给对方以一定威慑。
家长看到这类情况时，应该对孩子有所约束，因为如果放任孩子从小就这样，对孩子今后发展并没有好处。
孩子与初次见面的人随便打招呼吗
大多数孩子与初次见面的陌生人都不会随便说话，这是孩子的天性，他们不会因为某种目的，强迫自己与人沟通。
所以，父母发现自己的孩子与初次见面的人就随便打招呼时，要有所注意，因为这样的孩子也许以后会很轻浮，容易被人欺骗。
教育心理学家也表示，“自来熟”的孩子，在心理上其实有无条件接纳对方的倾向，这在人与人的交往中，是危险的信号，家长需要加以引导。
孩子打招呼的语言大有文章
美国教育家查尔莫斯经过研究，得出以下结论，从一个孩子的打招呼用语，可以了解这个孩子的脾气。能揭示其性格的招呼语，是指孩子刚刚结识某人时或与熟人相遇时，最经常使用的那一种。他对一些常用打招呼用语进行了分析：
“你怎么样？” 这类孩子习惯占据主导地位；对自己充满了自信。行动之前，喜欢反复考虑，不轻易采取行动；一旦接触新鲜事务，就会全身心地投身其中，不圆满完成，决不罢休。
“你好” 孩子头脑冷静，今后对待学习、工作勤勤恳恳，一丝不苟，能够控制自己的感情，不喜欢大惊小怪，深得朋友们的信赖。
“喂！” 此类孩子快乐活泼，精力充沛，思维敏捷，富于创造性，具有良好的幽默感，并善于听取不同的见解。
“嗨！” 此类孩子腼腆害羞，多愁善感，极易陷入为难的境地，经常由于担心出错而不敢做出新的尝试。但有时也很热情，讨人喜爱，当跟父母或小伙伴在一块时尤其如此。
“过来呀！” 此类孩子显露办事果断的特质，乐于与父母或伙伴分享自己的想法。
“看到你真高兴。” 此类孩子性格开朗，待人热情、谦逊，喜欢参与各种各样的事情，但容易感情用事。
“有什么新鲜事？” 这种孩子凡事都爱刨根问底，弄个究竟，当父母的虽然有时会觉得累，但也会乐在其中。
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