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爱劳动,让男孩掌握劳动技能

http://www.sina.com.cn    《谁说妈妈培养不出男子汉》 

  劳动意识会让人喜欢上劳动,劳动让生命变得更有价值,更有活力。让男孩具备更多的劳动技能,会让生命和生活都变得更加丰富多彩。

  【教子个案】

  刘军的玩具很多,每次他过完周末,家里从客厅到卧室、厨房,都摆满了各种玩具。每当这个时候,妈妈总会不厌其烦地帮他收捡。刘军对此很习惯,他常大声招呼妈妈帮他做各种事情。

  妈妈正忙着做晚饭,刘军在客厅里喊:“妈,给我一杯柠檬水,我要加冰的。”妈妈探出头说:“没看到我正忙吗?你自己来吧。”刘军马上就抱怨了:“我怎么会呀,我做不好啊,算了,我不喝了。”以前,他只要一发脾气,妈妈会马上应允他,但这一次妈妈拒绝了。

  半个小时候后,妈妈仍然专注于做晚餐,没有理会刘军。刘军实在渴得不行,就自己从壶里倒了一杯凉水喝了。

  【专家剖析】

  男孩热爱劳动的习惯,要从小开始培养。一个从小不爱动手的男孩,就算成年了、已经结婚生子了,他依然习惯于懒手懒脚,不爱做家务,也不热爱劳动。热爱劳动是一种行为意识,一旦养成,就会根深蒂固。

  劳动需要多动手动脑,这是对男孩动手能力、思维能力及创造能力的一种锻炼。经常参加劳动锻炼的男孩,劳动技能更娴熟,做事情更有决断力。劳动是一个创造的过程,整个过程就是一个选择、判断、承担的过程,它能够提升男孩的独立思考、判断能力。

  男孩能从小进行劳动训练,就不会排斥动手实践,还会从动手中找到乐趣。男孩最初的劳动多是一些自理性劳务,男孩多动手,提升的是自己的生存技能。这些自理技能能伴随男孩的一生,让男孩在生活自理中只依赖自己,不求于人。

  一个热爱劳动的男孩,能够养成一种勤奋、进取的品质。男孩愿意用辛勤的劳动换取价值,这不正是一种生存能力的体现吗?勤奋往往和成功紧密相连,“人勤地不懒”,说的就是勤劳的力量。热爱劳动能培养出许多优秀的品质,这些是让男孩终生受用的。

  【给妈妈的教子建议】

  建议一:营造“劳动光荣”的家庭氛围

  培养男孩热爱劳动、勤于劳动的品质,需要一个以劳动为荣的家庭氛围。如果妈妈自身好逸恶劳,时常抱怨劳动脏、累,是一种低贱的事,男孩也会本能地排斥劳动。

  爸爸如果总说,“家务是女人的事”,哪怕妻子累得满头大汗,他也无动于衷,男孩也会默认爸爸的观点,厌恶男人从事家务劳动。妈妈必须从自身及丈夫身上杜绝类似的言行,不让家庭恶习感染了男孩,让小男子汉们从小厌恶体力劳动。

  建议二:让男孩自己整理玩具

  玩具和男孩的关系密切,整理自己的玩具,能够提升男孩的劳动兴趣。玩具伴随男孩的整个童年,玩具的增多,整理玩具就成了一项不可忽略的劳动。

  赵腾刚学会坐时,妈妈给了他一堆积木,让他把积木放入包装盒。小家伙就忙碌地拿进、放出,玩得很高兴。他3岁左右,妈妈让他将散乱的玩具收拢、归类。赵腾7岁时,他有一个玩具橱,每一样玩具都分门别类地放着。每当看着整齐的玩具橱,他都有一种自豪感。

  整理玩具是一项劳动,它同样可以锻炼男孩的动手能力,还锻炼了孩子的分析、归类能力。男孩学会井井有条地安置玩具,也能同样安置其他事物。

  建议三:让男孩承担一定的家务

  妈妈让男孩承担家务,是让他学会生活。男孩离开幼儿园,进入小学后,就可以分配一些固定、具体的家务让他来负责,例如周末大扫除、取报纸、取牛奶、帮妈妈收衣服等家务。男孩承担家务,会让他觉得自己是家庭中的一分子,有应尽的义务和责任。

  初中阶段,男孩可以负责煤气、采购、派送等大型艰巨的家务了。男孩在动手过程中,能够更快地融入社会,学习相关的生存技能。

  建议四:鼓励男孩进行社会劳动

  社会劳动与自理及家务劳动不同,它能兑换成有价物,也称为等价劳动。男孩要早日学会自立,必须学会进行社会劳动。

  蒋明上初中后,妈妈就常在暑假把他赶出家门。妈妈说:“这两个月,你就自己养活自己吧。”蒋明被迫去卖报纸、发送传单、做超市导购。蒋明在两个月里,吃了很多苦,更收获了许多生存技能。蒋明还用打工的钱摆地摊卖书,他喜欢上了自己赚零花钱、赚学费。社会劳动能磨炼出男孩的社会生存技能,男孩越早进行社会劳动,越能明白劳动的价值所在。一个人最终的人生价值,是在社会认可中实现的,而劳动是价值实现的途径。男孩多从事社会劳动,能够锻炼生存技能,是妈妈无法直接给予的。

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