“自主抉择”法就是幼儿跟大人的想法产生分歧或者遇到“举棋不定”事情的时候，大人把选择的权利放给孩子，让孩子自己选择并承担选择的结果，以此培养孩子的判断能力和责任感。

　　身边案例(一)  

　　不想吃饭

　　吃饭的时间到了，妈妈叫小宝吃饭，他一边摆弄手中的玩具一边回答：“我不吃，我还没玩够呢。”妈妈又催促了几次，小宝还是磨磨蹭蹭不肯吃饭。

　　方法运用：

　　妈妈不必强求孩子一定要一起吃饭，可以让孩子自己选择并且承担选择的结果。告诉孩子：“现在是吃饭的时间，你选择跟我们一起吃饭呢，还是继续玩玩具？如果吃饭，就赶快洗手跟我们一起吃；如果你选择玩玩具，那我们就不等你了，你可以继续玩。不过等到你吃饭的时间过了，你就没有东西吃了。即使饿了你也要等到下次开餐的时候。给你两分钟时间考虑，你自己来选择。”

　　孩子如果选择不吃饭，家长一定要说话算数，不能妥协，中间更不能给零食。如果在下一次开餐前加了餐，孩子根本体会不到饿的感觉，也达不到教育的目的。

　　知心话语：

　　在现实生活中，我们大人常常认为孩子太小，需要我们的帮助，这种帮助往往会变成替代和包办。久而久之，孩子的自主选择能力渐渐地被磨光，逐渐变得依赖了。

　　温馨提醒

　　1.“自主抉择”法运用时要跟孩子讲明每种选择所带来的结果；2.成人要坚持原则，让孩子养成既然选择，就要承担的习惯。

　　专家支招

　　李开复，1961年12月出生，中国台湾人。2000年任美国微软公司全球副总裁，2005年任Google公司中国区总裁。他致力于帮助中国青年成为国际化的人才，被大学生评选为最有魅力的人物。他阐述道——

　　中国人总把“听话”当做一个孩子的优点。但是，我希望我的孩子不要只做听话的孩子，还要做讲道理、有主见的孩子。听话的孩子可能只是盲从，却不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时才听话。这是新时期对孩子的新要求。

　　21世纪是“自主选择”的世纪。著名的管理学家彼得·德鲁克指出：“未来的历史学家会说，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里，人将拥有更多选择，他们必须积极地管理自己。”这就说明，时代变了，对人的培养模式也得随之而变。

　　在今天这个瞬息万变的时代里，人们对人才的定义已经发生了很大的变化，因为，在现代化的企业中，有更多的人享有决策的权利，有更多的人必须在思考中不断创新，也有更多的人有足够的空间来决定要做什么、要怎么做……大多数人的工作不再是机械式的重复劳动，而是需要独立思考、自主决策的复杂劳动。所以，今天大多数优秀的企事业对人才的期望是：积极主动、充满热情、灵活自信。

　　摘自《家长必修的21堂教育课》

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