“宝贝，你都多大了，怎么还会撞到台阶上！”妈妈心疼道。

　　“不小心就撞上去了。”东东笑了笑。

　　“下次小心一点。”妈妈说。

　　“嗯，知道了。”东东应了声就走出了门。

　　妈妈有些奇怪，东东已经7岁了，却显得比其他同龄小朋友要笨拙一些，经常不小心打翻碗盘，走路不是撞到别人，就是弄伤自己，一副心不在焉的样子。经常提醒他，他却从来不在意。

　　孩子为什么这样

　　生活节奏越来越快，一些妈妈没有太多的时间照料孩子，要么把孩子托付给家里的老人，要么交给保姆。老人自己的行动不是很敏捷，所以对于到处爬、到处跑的孩子难以应付；保姆则需要做很多其他的事情，孩子到处跑、到处爬会让她更加焦头烂额。有的妈妈虽然自己带孩子，却因为溺爱孩子，担心孩子跌倒或者把衣服弄脏。

　　不约而同地，他们都愿意把孩子局限在一个角落里，不让孩子多爬或者多跑。长期这样缺少爬和跑的锻炼，直接导致了孩子的神经反应迟钝，空间感知不准，动作技巧也掌握得不好，也就是感觉统合失调。这样，孩子会显得比同龄人动作迟缓，会不小心打坏东西，走路时会碰伤自己，有的甚至双脚交替上下楼梯都比较困难。所以，对于这些孩子来说，经常出现这样的状况并不是“真”马虎。妈妈不必在孩子“为什么马虎”里打转，而应及时地、尽早地给孩子进行相关的感觉统合训练。当然，如果孩子经常弄伤自己而其他方面并没有比同龄人有明显的差距，就可能是孩子真马虎了，家长“对症下药”即可。

　　请妈妈注意

　　孩子在不同时期都有要做的“功课”

　　心理学家霍尔认为，一个人的成长再现了人类进化的各个阶段：从水中到陆地，从爬行到直立行走……每一个阶段都是必经之路。比如，当宝宝开始爬行的时候，有了更主动的探索，活动范围也大大增加了，父母不必因为担心宝宝的安全而限制宝宝去“探险”。父母要用欣喜的眼光迎接宝宝成长的新阶段的到来，为宝宝的爬行提供一个安全的场所，并鼓励宝宝爬行。父母的过度保护会让孩子缺少体验，使宝宝比同龄人要迟钝得多，并且在以后的学习中也会遇到问题。人一生的发展，在不同的时期总有不同的“功课”要做，父母要鼓励并陪伴孩子一起经历。

　　过分夸张的安全意识反而让孩子不重视

　　看到宝贝这样马虎，弄伤自己都不知道，妈妈担心孩子不知道危险的存在。于是，妈妈天天在孩子的耳边念念叨叨：“走路要看前面有没有东西，否则……”“走路的时候小心，否则……”“过马路左右看，否则……”把危险描绘得淋漓尽致。可是，这样的危险发生在孩子身上的几率毕竟很小，现实中一直没有发生妈妈口中的危险，孩子就不再在意妈妈说的话，认为是妈妈夸大其词。如此，孩子不仅不会注意到危险，还会因为不相信危险的存在而继续马虎下去，妈妈的说教就起到了适得其反的作用。

　　从小推卸责任让孩子不会总结经验

　　很多妈妈都有过这样的经验，当孩子磕到桌子的时候，妈妈就会拍着桌子对孩子说：“桌子坏，磕到宝贝了，我们打它。”于是，孩子跟着妈妈打桌子。孩子依然走到小桌子面前不会绕开，即使撞疼了自己也认为是小桌子坏。孩子并没有从自己的角度去总结经验教训，所以，这一次磕着碰着，下一次依然如此，还养成了把责任推给别人的意识。

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