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学习成绩不是孩子学习的唯一

http://www.sina.com.cn    《好爸爸,好孩子》 

  东子:学习成绩不是孩子学习的唯一。

  范姜国一:我的学习成绩总是超过爸爸的预期。

  爸爸东子 ———

  前天,几个朋友谈起了关于孩子成才的事情。一个朋友认为,凡学习成绩不好的孩子将来一定没出息。这位朋友的理由是:我们身边的有些人,因为在学校时学习成绩不好,后来没有考上大学,现在混得啥也不是。

  大多数家长也认为只有学习成绩好的孩子,将来才会成才,有出息。但他们忽视了一点,那就是每个人都具备多种能力,只是突出点不同,学习成绩好的孩子,只能证明他的学习能力、记忆能力、理解能力和执行力比较强,但这只是个人能力的一部分;学习成绩不好的学生,不能说明他们的领导能力、管理能力、组织能力、创意能力、策划能力、交际能力等方面都不行。

  当今有实力的人又有多少是当年成绩好的?又有多少成绩不好的人,却将事业搞得轰轰烈烈?有多少被镜头、报纸、学校、教育官员捧得发紫的“高考状元”成就了自己的事业?又有多少被认为“不可救药”的落榜生,事业有成,为国家经济发展做出了突出贡献?

  社会有戏言,现实中“成绩好的学生总给成绩差的学生打工”,目前的老板多数不是“好学生”,“没有创造力的书呆子多数一生平平”……这样的例子举不胜举。

  做成大事儿的人,可不一定都是在学校时成绩特别好的人。

  因此,东子认为,书本知识很重要,分数也并不是不重要,关键是应该清楚地认识到,在成才的路上,书本知识不是唯一的,分数肯定也不是唯一的。这涉及知识与能力、个性与特长、书本知识和操作能力的问题。

  作为家长,我们要充分认识孩子的优势,了解孩子的智力强项,让他对自己的优势保持热情,充分发掘他潜在的天赋与才能;作为父母,要相信你的孩子是独特的,并以赏识的目光来鼓励他。不要总是拿你孩子的弱项与其他孩子的强项来比较,拿孩子的学习成绩去框定孩子的成才之路,以为只要学习成绩好,书本知识掌握得好,就一定能够成才,否则,就是“不务正业”,这种认识其实是很片面的。

  学习与成才有关系,从整体来看,应该是正比例关系,就个体来说,可能不会形成绝对的关系。所以,看孩子不能老是看着他的学习成绩,最关键最重要的是教会他们怎样做人,特别是对于那些学习成绩比较差的孩子,他们更需要我们的理解,需要我们的尊重。

  应该知道,我们是无法选择自己的孩子的,谁都想自己的孩子成绩好,将来成才,但人的兴趣是不同的,能力是各异的。无论孩子怎样,无论孩子的基础怎样差,我们是父母,我们就有责任去理解他们。父母是不该嫌弃自己的孩子的,孩子的前途、孩子的命运有时真的成就于父母的一句话、一个眼神。

  我们应该以多元的理念来指导我们的家庭教育。看孩子不仅要看他的学习态度、学习成绩,还应该看他其他方面的智能。一个人成才不一定是要靠考试成绩的、不一定要靠升上重点中学的,也不一定要考上大学的。

  天生我才必有用,成绩好的孩子不一定成才。在成绩差的孩子中,有一部分被家长和老师视为“不听话的孩子”“让人头痛的孩子”,他们不爱循规蹈矩,不爱听别人的说教,总有自己的想法,不安分,爱鼓捣,总做出些让家长和学校头痛的事情来。

  但万不可忽视对这些孩子的培养,他们当中大部分具有未来企业家和领导者的天赋,只要能找准并抓住孩子的优点,培养路子正确,他们的前途是无法估量的。

  所以,成绩好的孩子可以成才,成绩差的孩子同样也可以成才!

  依依的学习成绩总是变化不定,这主要是因为孩子跳级和频繁地换校造成的。孩子最初的学习成绩不错,在班里总是前几名,后来跳级了成绩回落到中等,再后来经过几个月的努力,渐渐地成绩又升上来,跃居前几名。而后再跳级也是如此,由于我是旅居生活,不时地变换城市,孩子就随我不时地转学,学习成绩也是回落再升起……

  有些人一听说我倡导快乐教育,就认为只注重孩子的快乐玩耍,而忽略孩子的学习,不注重孩子的学习成绩,其实,这种想法是错误的。我所倡导的快乐教育是素质教育的组成部分,快乐教育也罢,素质教育也罢,都不是不管学习不要分数,而是科学地学习,淡化分数。

  我对依依的学习要求是:第一要学会基本知识,第二要在生活中得以应用,至于学习成绩我没有特别的要求,只是告诉她不要拖班级的后腿,要保持中上水平。我虽然也和所有的家长一样,希望孩子考满分得第一,可我从未要求她考多少分得第几名。结果呢,她一直处于班级的前几名。

  我始终认为孩子的学习成绩差几分十几分甚至几十分,对孩子的成才影响不大,关键是要孩子“学会、弄懂、能用”。因为,教育的最终目的不在于孩子学了多少文化知识,考了多少分,而在于他是否成为一个完整的人,一个全面发展的人。

  女儿范姜国一 ———

  其实我的成绩也有不好的时候,难免马失前蹄嘛!

  在我刚上初中的时候,学校要举行摸底考试。

  一听说考试,我心里有些紧张。因为:第一,刚刚从烟台来大连,一切都不熟悉,也不知道自己的学习成绩在这里究竟处于怎样的水平;第二,在烟台学习的课本和这里不是一个版本,烟台是五四制,这里是六三制,不知道在知识衔接方面是不是存在问题;第三,我一年没有上学了,整个小学阶段也没真正参加过几次考试……想到这些,我不知道自己能考个什么样子。学校要“摸底”,可我心里实在没底……

  尽管事先知道会考得不好,结果还是让我大吃一惊。因为英语不仅考得不好,而且是糟透了———23分!从出生到现在,我从来没考过这么低的分数啊!刹那间,眼泪涌出了眼眶。要知道,这次试卷的满分是150分!

  几乎是一路哭着回了家。爸爸见我伤心的样子吓了一跳,急问我怎么了。我抽噎着告诉了他考试的情况,爸爸却笑了:“我以为出什么事了呢,就这呀,没事的,别哭了。”见爸爸不当回事的样子,我以为他没听清楚我的考试成绩,于是就高声说:“我英语只考了23分,23分啊!”

  “23分怎么啦?”爸爸依旧很平静,过一会他笑着对我说:“考23分也不是你愿意的,对吧?所以这不是你的错误。为什么会考23分呢?原因是多方面的,比如你刚从山东来到大连,两地学习的课本不是同一版本;从小学五年级直接升入初一,又跳了一级;初到新地方,一切都在适应中;上半年为签售《玩过小学》,几个月在外地,荒疏了英语学习……所以,考这么低也是情理之中的事情。爸爸认为,这只能代表过去,不能说明将来。从现在开始努力,你会很快追上去的,爸爸相信你有这个能力!”爸爸拍拍我的肩膀,用鼓励的眼神看着我。

  我心里一下子感到很温暖,用力点点头,不好意思地笑了。

  此后,我很用心地学习英语。爸爸还为我请了英语家庭教师,并不断鼓励我要对自己有信心。很快,我的英语成绩就有了起色,期中考试我的英语成绩是120分,期末考试则考了133分。

  我也有很失败的时候呀!不过成绩对我对老爸都不是最重要的,就像爸爸说的,学会、能用,才是最主要的!


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