关于学以致用的问题
东子：孩子学得再多不应用也是白费。
范姜国一：理论联系实践，我做得最棒。
爸爸东子 ———
关于学习，我对孩子的要求是“学会、弄懂、能用”。
“无论是学习知识还是技能，不应用就毫无价值。”这是我对依依常说的一句话。为了体现知识的价值，我为孩子提供了很好的平台。
纵然是学富五车，不去应用也是白费。
受到我的这一教育思想的影响，孩子自小就善于把学到的知识应用到生活中去。
2006年下半年，我应大连市教育科学研究所和《大连教育》杂志社的邀请，为大连的中小学教师做了关于“做智慧型教师”“做快乐的老师”“做最好的老师”等教育讲座。岁末的一天，我在该市甘井子区松山小学做完讲座后，由于当时没有带名片，送我回去的一位副校长向我索要3张名片，说分别给他们学校的三位校长。因为上楼去取很麻烦，所以在车停到我家楼下时，我给依依打电话，让她拿三张名片下来。
刚打完电话，这位副校长就抱歉地说：“哎呀，我忘了，刚才在我们学校听您讲座的，还有其他学校的几位在我校调研的校长，他们也想要一张您的名片。”我说没啥，等会让孩子再跑一趟。说话间，依依飞奔而至，手里拿着一摞名片，看上去有十几张，笑着对我说：“爸爸，给。”那位副校长一看高兴地说：“这下不用再跑了，都够了。”我一边给依依和那位副校长相互介绍，一边问孩子：“爸爸只说让你拿3张，你咋拿这么多呀？”
“爸爸，你想啊，拿3张只能是够用或可能够用，而超过3张一定会够用，昨天我们学的大于等于式就是这个意思。再说了，确切的张数还得数，而那一摞子肯定多于您所要的，既保证够数还不用数，也节省时间，要不你们还要多等一会儿。”依依眉飞色舞地给我解释道。接过名片在一旁的那位副校长夸奖道：“这孩子真是灵活，而且还能活学活用，真是了不得。”“都是我爸爸教的。”依依笑盈盈地说。
虽然这不都是我的功劳，但是这的确是我对孩子灌输“学会弄懂能应用”的结果。在依依的成长过程中，类似的例子几乎每天都有。
下面再说说看过电视后，依依学着造飞机的事。
依依7岁的时候，一天我突然听她在自己的房间里喊道：“噢，噢！成功喽！我也有自己的飞机喽！”我推门进去问她怎么了，她举着自己制作的飞机给我看。我看到的是双翼伸展，机头高昂，一架很神气的飞机，它的身后还背着一个“降落伞”，使整架飞机看上去是那么与众不同。
“表演给你看吧。”孩子炫耀着将飞机举过头顶，使劲朝上空掷去，只见飞机在空中划了一道弧线，身上的“降落伞”打开了，飞机缓缓降落，直到平稳地落在前方地面上。
我问这飞机的来由，她激动地说：“这可是我把自己关在屋子里，琢磨、劳动了一天的成果。早晨，观看了一场中学生用自制的‘飞机’进行航空飞行的比赛之后，我就想也试试。”
于是，孩子说干就干。她先找来一张报纸，按照电视上学来的方法将它折叠成飞机，试飞一下看看有哪些缺点，哪里需要改良。果然，飞机在空中就散了架，没飞出多远就大头朝下一头扎到了地上。从地上捡起来时，飞机已经完全散开，没有了飞机样。
后来，她将飞机的各部件分开来折叠，然后再组合到一起，用胶带牢牢地粘成一个整体。再试飞一次。飞机刚一脱手，“嗖”的一下就“坠机”了，时间短得就一眨眼的工夫。捡起来一看，因为降落得太快，机头都被地面撞击得弯曲了。后来，孩子又给飞机安了个“降落伞”，最后终于成功了。
依依在初一时，曾学过几天厨艺，她在《范姜国一的快乐初中》里有一篇《学厨艺》，详细地介绍了学习厨艺的过程。自从学了厨艺以后，她总想一展身手。虽然此前，在我的指导下，孩子也下过厨，但那毕竟不专业，现在跟大厨学过了，总得让她露一手，这也符合我一贯的“学以致用”的教育原则。
于是，依依便兴致勃勃地走进厨房，一曲厨房奏鸣曲开始了……
首先，她告诉我要做的菜名———“青椒炒土豆片”，接着，她就忙活开了：洗菜、切菜、备料；然后开始点火、倒油、放肉、放佐料、加土豆片、加青椒片……一切有条不紊地进行着，但事情不会那么容易，当倒酱油时，孩子犯了难：应该倒多少啊？自己斟酌了一番后，决定放到颜色有一点深时就停。经过一番紧张的忙活，青椒炒土豆片端上了餐桌。
虽然菜做得一般，但是这个过程难得，孩子既体验了劳动的艰辛，又品尝了获得成功的甘甜，同时把所学理论应用到了实际生活，真可谓一举多得。
除了以上几个例子之外，无论是语文、数学，还是物理、化学，依依所学的知识，都能随时应用到生活中。这样，使孩子看到学习知识的价值，同时也尝到了学习的乐趣，由此越发愿意学习。
女儿范姜国一 ———
我是真的“领教”了老爸的“学会、弄懂、能用”。这也使我比一般的孩子会的更多，应用的范围更广，当然收获的自信和快乐也多……
除了爸爸介绍的几种应用，还有很多很多，几乎渗透到生活的方方面面。O(∩_∩)O~
就说说我对所学物理的应用吧：
正如老师所讲的那样，物理是研究物体运动规律的学科，物理中有很多有趣的现象，不仅可以增长知识、开阔视野，还可以应用在生活中……
记得一天晚饭后，我自告奋勇地去洗碗，我将碗放到盆里后，打开水龙头，水哗哗地流着，我一只只碗细心地洗着。盆里的水淌满后，水向池子里溢出，由于盆压着了排水口，等我把碗洗完了，池子里的水也快满了。这时我想将盆拿起来洗洗，可是我费了九牛二虎之力，也没能把盆抬起。我以为是盆里的水太多太沉的缘故才抬不起来，我就用水舀子把水全部舀了出来，可盆还是纹丝不动，我有些不解了：为什么盆都空了，怎么还拿不起来呢？
猛然间，突然想到刚学的物理，对，是水压在作怪。老师曾说过，水压是个大力士，它甚至可以将一块由一米厚的铁做成的盒子压瘪！看来我可惹不起。于是，我改变了策略，不是蛮干，而是智取———不硬抬，慢慢挪，水压如同失去能量般，一点点没了力气，我轻而易举地将水放走，将盆“拯救”了出来……
^_^哈哈，怎么样，我是不是很牛呢？嘿嘿，这都是小case啦！
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