对于中小学生来讲，学校教育主要是基础知识、基本技能的传递，扎实的基本功特别重要。但是，如果对孩子仅限于知识的传递，只让他掌握知识，显然是不够的。所以尊重和充分发挥学校教育的功能，家庭的学习辅导就要起到推动和辅助的作用。

　　提高孩子的智力还应该从大处着眼。首先，课堂教育还是孩子学习生活的主渠道，要帮助孩子用好课堂这个主渠道。另外，家长要学会配合学校教育。在孩子接受学校教育过程中，家长尽可能帮助孩子提高学习能力。

　　当然，对于中小学生来讲，学校教育主要是基础知识、基本技能的传递，扎实的基本功特别重要。但是，如果对孩子仅限于知识的传递，只让他掌握知识，显然是不够的。所以尊重和充分发挥学校教育的功能，家庭的学习辅导就要起到推动和辅助的作用。

　　善用课堂主渠道，第一要遵循儿童受教育的规律，适龄入学，逐级升班。对大多数孩子来说，过早上学，甚至完全自己教育，追求跳级等拔苗助长的做法，是很不妥当的。现代学校教育的内容和方法有一整套完整的科学体系，为孩子的正常发展提供了基础和前提。

　　第二点，要保证孩子掌握知识和技能以学校课堂为主，课外辅导和训练为辅。学校教育的系统性保证了知识传授的科学性，孩子可以从课堂上系统地学到各学科的基础知识和基本技能。课外辅导、培训都是辅助性的，不能喧宾夺主，否则，不光加重了孩子的负担，而且会造成一系列的负面影响，至少让孩子会厌学并轻视课堂教学，得不偿失。

　　另外，家庭学习辅导要讲究科学、适度的原则，要积极帮助孩子掌握、消化课堂所学的内容，巩固学习效果。另一方面，发挥家长的特殊功能，全力帮助孩子从旅游、参观、日常生活、科学小实验等亲子互动活动中丰富知识、开拓视野，促进课堂教学效率的提高。

　　最后要提醒一下，学校教育是社会性行为，国家、学校对教师的资格有着严格的要求和认定。家长如果自己教育孩子而不让孩子进入学校接受教育的话，那凭什么保证自己就是一名合格的教师呢？所以，这种行为是有风险的，这是拿自己孩子的未来发展做赌注。当然，这方面有成功的个例，但是，如果失败了呢？所以，从理论上来讲这是很不适宜的。

　　为配合课堂教育家长应做到的几点：

　　(1)遵从儿童受教育的规律，适龄入学。

　　(2)不盲目跟从家教风，选择家教要符合课堂教育要求。

　　(3)家长应督促孩子及时复习、温习课堂上所学的知识。

　　(4)学校教育是适合绝大部分孩子的科学模式，不要受个别案例影响而中止孩子的课堂教育。

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