培养孩子的劳动意识
孩子在任何年龄段都有参与劳动的渴望。而且，孩子也和成人一样，希望通过劳动来体现自我的重要性。所以，无论是琐碎的家务劳动，还是一些在成人眼里无足轻重的工作，教给孩子去做，孩子都会从中体味到快乐和幸福。让孩子学会自理，承担一些家务劳动，为的是培养孩子的独立性及家庭义务和责任感，并由此进一步培养他们的社会责任感。我们不仅要让孩子在实践中学习一些生活劳动技能，更要培养孩子热爱劳动的思想、习惯、吃苦耐劳的精神，培养有责任感、独立自强的精神及坚强的意志，有了这些良好的思想品质，就可以“迁移”到学习、工作、事业等方面……
关于劳动意识的对话
东子：告诉孩子“劳动最光荣”。
范姜国一：让我知道“自己动手，丰衣足食”的道理。
爸爸东子 ———
说起劳动，让我想起我的童年，那是一个充满艰辛又不乏快乐的童年。劳动是我童年的一个主题，劳动伴我一路成长。
小学的时候，我参与最多的劳动是剜菜、拾粪、打柴火。春夏季节的剜菜一是用来喂猪，二是自家食用；冬季的拾粪为的是卖了换回买笔和本子的钱，猪马牛羊一切动物的粪便都是我要猎取的“宝贝”；打柴火自然用于生火做饭，春天打茬子(农作物收割后留在地里的根)、秋天搂豆叶和荒草，为的是能过上一个“暖冬”。而到了小学毕业后，所有农活都日日与我相伴。
劳动是艰辛的，也是快乐的，艰辛自不必说，我快乐于通过劳动给我们带来的“幸福”生活。通过劳动我懂得了什么叫“梅花香自苦寒来”，什么叫“不劳动者不得食”，真正感受到了“劳动最光荣”。通过劳动我收获了坚强，赢得了自信，走向了成熟。
所以，我一直认为，劳动应该是孩子成长的必修课。
教会孩子劳动，给孩子提供劳动的机会，孩子可以体味到劳动的快乐和被人信任的幸福感。家长要想把孩子培养成健康的好孩子，就必须尽早让孩子对劳动感兴趣。要让孩子知道：劳动是幸福之本，懒惰、好逸恶劳是万恶之源。
常言道：“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开。”美好的东西付出相应的劳动和汗水才能获得。当一个人明白这些东西来之不易的时候，他才会更加珍惜，才能体验到快乐和幸福。
在《回忆我的母亲》一文中，朱德阐述了从小参加劳动对他终生的影响。朱德在四五岁的时候就开始帮助妈妈做事，在八九岁的时候，朱德不仅能够帮助妈妈挑东西，而且还会下地种田了。每当朱德放学回家，总是悄悄地把书包一放，然后就帮助妈妈去挑水或放牛。有时候，他上午读书，下午种地。农忙的时候，朱德便整天在地里跟着母亲劳动。朱德深情地写道：“我应该感谢母亲，她给了我与困难作斗争的经验。我在家庭生活中已经饱尝艰苦，这使我在以后的生活中再也没有感到过困难，没有被困难吓倒。母亲又给了我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没有感到过劳累。”
由此可见，劳动不仅能够造就一个人，而且能够给人以快乐和幸福。
孩子在任何年龄都有参与劳动的渴望。而且，孩子也和成人一样，希望通过劳动来体现自我的重要性。所以，无论是琐碎的家务劳动，还是一些在成人眼里无足轻重的工作，教给孩子去做，孩子都会从中体味到快乐和幸福。让孩子学会自理，承担一些家务劳动，为的是培养孩子的独立性及家庭义务和责任感，并由此进一步培养他们的社会责任感。
我们不仅要让孩子在实践中学习一些生活劳动技能，更重要的是培养孩子热爱劳动的思想、习惯、吃苦耐劳的精神，培养有责任感、独立自强的精神及坚强的意志，有了这些良好的思想品质，就可以“迁移”到学习、工作、事业等方面，对他们一生都有好处。
劳动使孩子获得能力，生活上就能独立。在面对挫折时，孩子就善于以独立的积极的心态去面对。因此，父母要重视培养孩子劳动的习惯。
我们要尊重并培养孩子热爱劳动、服务自我的意识。因为幼儿已有了独立意识萌芽，他们什么都要来个“我自己”。随年龄增长，他们不仅要独自穿脱衣服、洗脸洗手，而且还要自己洗手绢、洗袜子，自己修理或者制作一些玩具，甚至还想自己洗碗、上街买东西，对于孩子正在萌发的独立意识，我们一定要予以重视、支持和鼓励。如果经常压制孩子的独立愿望，他将来可能会成为一个处世消极、无所作为的人，这样的孩子只会什么事都要等大人替他准备好。家长应让孩子树立“我会”“我能自己做”的自信心。“我行”这种自我感觉很重要，因为它是孩子得以发展的动力。
要知道，小孩子在一岁半以后，就有了自己做事的欲望。他们什么都想试试，有时候要做的事情超过了自己的能力，可是还是很有兴致。我们应该抓住这个机会，有意识地就此培养孩子的自理能力。忽略了这一点，错过了这个时期，孩子就会渐渐形成依赖心理了。
对于幼儿来说，首先要自己穿脱衣服、整理和收拾玩具等，这需要他们付出很大的努力，克服一定的困难。作为家长，应鼓励孩子克服困难，坚持让孩子自己去做事，不管孩子哭闹，不“心软”“妥协”，依顺孩子。家长若感情用事，不仅不能给孩子勇气，无助于孩子克服困难、经受磨炼、战胜痛苦，相反，只会增加孩子的恐慌、软弱。
没有一个人天生就什么都会做的，作为父母不能出于疼爱孩子舍不得孩子的心理，就包办一切；也不能认为孩子小，不用着急，长大了自然就会了，而不给孩子做的机会；也不要怕孩子做事太慢或者做不好，因为不耐烦而剥夺孩子做的机会……
其实，适当地让孩子参加劳动益处很多。它不仅可以培养孩子的社会责任感，也可以避免“好逸恶劳”“好吃懒做”的坏习惯产生，还可以保持和他人良好的人际关系。对孩子的劳动教育越早越好，特别是在孩子有劳动欲望的时候，家长一定要因势利导地鼓励孩子的积极性，对孩子进行具体的指导，即使做得不好也没关系，孩子的劳动意识和能力会逐渐地得到培养和加强。
劳动是孩子的“必修课”。为了孩子的一生，家长一定要从小培养孩子爱劳动的习惯，对孩子力所能及的事不要大包大揽。要给孩子施展自己能力的机会，让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做，只有这样，我们的孩子才能健康成长。
女儿范姜国一 ———
老爸小时候的劳动，我既无法看到也没有机会再去感受了，但是他的“劳动最光荣”我从记事起就记住了，于是我小时候也有了属于我的“劳动”。
听老爸老妈说，我两岁多一点，就有了劳动的意识。嘿嘿，记得有一次，我不小心把水洒在地上了，小小的我就自己去卫生间拖出了拖把，吃力地走到洒水的地方，一点点把水蹭干净。那时我还是一个走路都还不稳的小娃娃，拖着一个大大的拖把在那里拖地，超搞笑的一个情景啊！奶奶不忍心，想过去接过拖把，被老爸给拦住了(后来长大了老爸给我讲的时候，我还有些气，老爸咋就能让那么小不点的我在那里拖地？不过现在也理解了。^_^)。于是大家就看着我像个小耗子一样，拖着长长的“尾巴”，在地板上拖出长长一道水印，又重新把拖把送回了洗手间……
劳动，是爸爸从小就给我训练出来的习惯，刷碗、洗衣服、打扫家里的卫生，这些家务活都不在话下。“劳动”，不一定是以前的那种在地里头干活，农耕劳作毕竟离我们较远，其实做家务也是不错的劳动啊！劳动对人的好处呢，那可是相当多！劳动是一种锻炼，可以强健身体，常年在地里头忙活的农民的身体往往好得很，比坐在办公室里的白领要长寿。劳动还可以锻炼人的吃苦精神，就像老爸说的，劳动会让人有坚定的意志。因此，劳动的好处，大大的！
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