孩子的第一个榜样是父亲
“我最希望爸爸有时间能够多陪陪我，和我一起玩。”小童今年读三年级，她爸爸是做生意的，平时工作很忙，很少有时间能够和她在一起，小童大部分时间都是和妈妈待在一起，每年小童最大的生日愿 望就是希望爸爸能够回来和她一起过生日。小童的例子在现在并不特别，长期以来，受到“男主外，女主内”思想的影响，在很多孩子的成长过程中，家庭教育的责任主要落在母亲身上，而父亲在家庭教育中的角色缺失已经非常严重。
是什么原因导致了父亲在孩子教育中的缺席？工作繁忙能够成为父爱缺失的合理借口吗？父亲又该如何和孩子加强沟通？
孩子的第一个榜样是父亲
“父亲和孩子天然的血缘关系，确定了父亲对孩子的教育责任，这种教育除了言传身教，更多的是一种潜移默化的影响，这种影响是不可磨灭的，也是无法取代和割舍的。”汇景新城国际学校教育顾问詹文龄校长说，“很重要的一点，父亲能够给孩子安全感，虽然三岁以前孩子的安全感主要来自母亲，但是从这之后，孩子的安全感主要从父亲那里获得。”
詹校长举例说，孩子只有有了安全感，才能放开心灵、很舒展地去探索、去了解周围的一切，如果一个孩子没有安全感，那可能造成两个极端，一种是他会很努力，使自己变得强大，从而消除这种不安；另一种是很胆小，缺乏勇气。
“父亲是孩子的榜样，不管是男孩还是女孩，他们的第一个榜样，往往都是父亲。”詹文龄说。儿童的学习是一种模仿学习，因此榜样的作用非常大，如果这个时候只有母亲而没有父亲的影响，那么孩子就无法学习到他应该具备的一些基本品质，这对孩子将来的成长非常不利。
詹文龄还强调说：“父母之间的关系也会影响到孩子去建立自己与其他人的关系，如果父亲不能保持和孩子的沟通，也就意味着孩子不能看到父母之间的沟通，那么孩子以后与其他人在沟通上可能会出现问题。”
父亲能给予孩子勇气和创造力
孩子的成长需要完整的家庭教育，父母由于男女性别的差异，会给孩子带了不同的影响。研究表明，父母的教育是有所侧重的。婴幼儿时期以母亲的教育为主，小学阶段父母的责任各半。而上了初中以后，母亲的影响力下降，父亲的影响力变大。
“一般来说，父亲对孩子的 意志力、勇敢精神和创造力的培养会有更大的影响；另外，父亲和孩子是朋友的关系，而母亲更喜欢强调自己的母亲身份，这使得父亲更能从精神上给与孩子更多影响。”华南师范大学教育管理系教授王建军说。
詹校长补充说：“相对于母亲来说，父亲更宽容、心胸更开阔，因此能给孩子相对多的自由发展空间；女性一般偏感性，而男性偏理性，因此在教育孩子的问题上，父亲往往比较能坚持原则，这对于孩子的规则和纪律意识形成更有好处。”
研究亲子教育多年的专家林启鹏表示，在孩子成长的不同阶段，父亲的角色应该有所侧重。孩子0—6岁，父亲主要是养护者，如果在这个阶段他们能感受父亲的温暖关爱，未来通常能用自己觉得安全稳当的方式与父母建立关系。7—12岁，父亲主要是规范者，他应该要替孩子树立正确的规范，其中最重要的就是以自信的态度面对人生。12～18岁，父亲主要是协助者，这阶段的父亲角色，应该以协助子女磨练技能为主。18岁以后，父亲应该是孩子的精神导师，主要是从精神提升上给孩子帮助和引导，并且要大胆放手让孩子独立面对生活。
重要时刻，父亲应陪在身边
谢女士的儿子今年上高二，她一直都很关注儿子的成长和教育，期间发生的一件事让她对“父爱”这个话题特别有感触。“我先生工作很忙，一年有四分之三的时间在出差，父子关系一度有点紧张和冷漠。儿子中考那年，当爸的决定表现表现，多陪陪儿子，向单位争取了尽量少出差。”谢女士说，“说来也奇怪，他在家这半年好像也没做什么，只是每天早上起来给儿子准备鸡蛋火腿早餐，但儿子的成绩却一路上升，最后以优异的成绩考上了理想的高中。最可喜的是，儿子和他爸的‘冰封期’也过了，两人还时不时地出去散步，聊聊‘男人间的话题’。”这次无心插柳让谢女士两口子认识到父爱在亲子关系中的重要性，“之后，我们开始有意识地重视孩子的一些成长关键时间点，比如生日、开学、放假等等，在这些时间点上，他爸再忙也会安排好工作，抽时间陪孩子。”
詹校长也特别指出：“在孩子刚出生、妻子正在坐月子的时候，做父亲的、做丈夫的一定要陪在他们身边，这是孩子很重要的时刻，是和孩子建立感情的开始，对日后的父子关系很有影响。”她还建议，是否能像日本一些国家一样，给男士也放产假，让他们能够陪在刚出生的孩子身边。
小贴士：忙爸爸和孩子巧沟通
方法一 用纪念品和孩子心意相连。每次出差回来可以给孩子带礼品，这些礼品不贵重，但要有意思。这些礼物除了给孩子带去乐趣以外，还能让孩子明白，虽然爸爸有时候不在身边，但爸爸的心和他们时刻在一起。
方法二 和孩子在餐桌上边吃边聊。这是对孩子语言能力的一种训练，同时也是启发孩子求知欲的方法，既可以增进亲子关系，还能增进思考。父亲可以先想好话题，然后引导孩子畅所欲言，了解孩子的动态。
方法三 让孩子了解自己的工作。在家处理业务的时候，可以把孩子带在身边，给孩子一些简单的说明，认真回答孩子的问题。这种方法让孩子们懂得关心身边的很多事情，还能更理解父亲。
方法四 抽时间和孩子一起玩。不管有多忙，每年或每个月至少抽出一个星期或者一两天的时间，和孩子一起尽情玩耍。
孩子的话
我的爸爸会鼓励我
(广东实验中学初一 谢晨)
Q：你觉得爸爸在你心目中是什么样子的？
A：很好脾气、笑眯眯的，比妈妈大方，会鼓励我。
Q：你每天都能和爸爸说上几句话吗？
A：不能，有时爸爸回来得很晚；不过周末能和他一起游泳或者去他办公室。
Q：你愿意和爸爸说说学校里有意思的事情吗？
A：很愿意，爸爸也喜欢听。比如我把学校闹鬼的事情告诉他，他就帮我分析原因。
Q：平时爸爸会辅导你的学习吗？
A：他在家时，会主动要看我的作业。
Q：平时遇到困难或者问题，你会找爸爸商量吗？
A：会，数学遇到问题，就先找爸爸；如果是生病，就找妈妈。
Q：爸爸有参加过你的家长会吗？
A：有，妈妈没时间的时候就是爸爸去。
Q：还记得和爸爸玩得最开心的一次是什么时候？
A：3月的一个周末，爸爸看我参加笛子比赛，后来我们和老师一起去喝东西，我很开心。
爸爸没参加过家长会
(华南理工大学附属中学初一 李巍)
Q：你觉得爸爸在你心目中是什么样子的？
A：不爱说话，很少笑。
Q：你每天都能和爸爸说上几句话吗？
A：爸爸出差时，半个月不能见一面。
Q：你愿意和爸爸说说学校里有意思的事情吗？
A：很少，爸爸没兴趣听我说。
Q：平时爸爸会辅导你的学习吗？
A：没时间。
Q：平时遇到困难或者问题，你会找爸爸商量吗？
A：基本上都找妈妈。
Q：爸爸有参加过你的家长会吗？
A：没有。
Q：还记得和爸爸玩得最开心的一次是什么时候？
A：今年春节，我们回了老家。老家有一条狗，爸爸和我一起帮狗狗洗澡。
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