你的目标是什么

　　今天我在黑板上写着：“找出一位在你的成长过程中对你影响很大的成人，他帮你懂得自己并发挥你的长处，他有什么特点？”

　　我给每位家长发了一张卡片，他们可以在上面写答案。

　　当家长们想起他们生命中那位特殊的人时，我看到了他们脸上的微笑。他们的声音有高有低，一边笑着一边小声交谈。突然我注意到凯特的眼睛悄悄地左顾右看，她想看看别人的卡片上写些什么。

　　我意识到我需要说：“如果你找不到这样的人，想象一下你有这样一位长者。他或她是什么样子？”凯特似乎感到宽慰，她开始写了。

　　等所有的笔都停下之后，我问：“谁愿意与大家分享你的描述？”所有的手都举了起来，眼睛在闪着光，每一位家长都愿意与大家分享他的记忆。

　　四个孩子的父亲吉姆自告奋勇开始。“一个很好的听众，”他说，“我不知道他怎么做到的，但是我父亲总是让我感到他有空陪我。我记得家里的晚饭时间。他总是问到我们的学习和游戏，他知道我们在做什么。如果我们需要帮助或支持，总能找到他。在下班回家的路上他喜欢听广播。他总是给我们讲故事，有的故事逗我们笑，其他的故事让我们思考。”

　　凯特坐在吉姆的对面，她有点儿不相信。“我的父亲一点都不像你的父亲。你自己是这样的吗？”她想知道。

　　“我试着这样去做，”他承认，“但是我不敢说我做得完美。”戴比举起了她的卡片。“我有一位，”她说，“她是我大学二年级的历史老师，我最欣赏她那种可依靠的个性。我们总能找到她。她从来不逼我们做任何事，她文雅娴静。不管是谁，她都能看见优点。我真的认为她相信我们能做得最好。”

　　他们继续分享各自的描述和故事。温暖心房的记忆使房间里的气氛很轻松。

　　那个你不喜欢的人

　　然后我改变了话题。“现在找出一个在你成长过程中对你影响很大的你不喜欢的人。直到今天当你想起这个人，你背上的汗毛都会竖起来。”室内的气氛马上变了。人们发出冷笑。彼得的牙齿紧紧地咬着，脸上的肌肉跳了起来。吉姆的眼睛引起了我的注意。他的双眼瞪着我，冒着愤怒的火。“有恶意的，”他吐出一句，“堕落、卑鄙、自我中心、两面派，”他停了一下，“你不会想听我说完的。”他说，声音也低了下去。

　　彼得插了进来。“不可信任、对人有成见、悲观、干涉别人、不用心倾听、僵化刻板、爱发脾气。”他读着他的卡片。“我高中的几何老师，”他解释道，他脖子上的肌肉继续跳动着。“我那时的梦想是做个工程师。”他摇着头看向别处。

　　戴比打破了沉默，她的声音饱含强烈的情感，用词尖锐。“呆板、惩罚、讽刺、挖苦和批评别人、粗暴，”她很快打住，“他从来都没时间，他太忙了。”她的手在放下咖啡杯时颤抖着。

　　情感的激情在室内爆发。人们在回忆中身体紧绷和战栗。我在人们发言的同时列出下面的表。

　　对比很明显。我们每个人都在无形中发现自己有时在表的左边，有时在表的右边。这使我们感到不安。

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