一个人呆坐在沙发里,或者躺在床上,或者在课堂里发呆走神……青春期的孩子就是这样开始了自己的性幻想。幻想中的异性或许是孩子的同学、亲属、邻居、某个明星人物、根本不认识的陌生人。网络、电视、电影、小说、广告、画报中的性信息会反映在孩子的性幻想中。
孩子用图画、文字、语言来表达自己的性幻想。比如:孩子画出男女两性的身体以及性活动,将性幻想写成了一篇带有色情意味的故事,用色情玩笑或者用讲色情故事的方式来表达自己的性幻想……当父母发现孩子的这些图画、文字后,不要用道德标准来评判孩子这个行为,不可以羞辱、打骂、训斥、贬低孩子。正确的做法是引导孩子阅读有较高的人文水平的书籍,提高孩子的文学艺术审美水平;对于孩子的小说或图画,告诉孩子这是个人的隐私,不要对他人讲述自己的性幻想,不要外传这些图画和文字。
1。女儿画的色情图画
女儿13岁,对性知识挺好奇的。有一天,我在她的铅笔盒里发现一张小画,正面是女人的裸体,连胸部和下体都画出来了,背面是女人整个背部,一个男子手里拿了一个尖东西正对着女人的臀部。我找了一个机会去问她,她说自己好奇,画着玩的,我想知道女儿的心理是否健康。
对两性性活动的关注是青春期孩子性心理的正常表现,女儿已经明确告诉了妈妈自己的好奇心,妈妈应该与女儿正面交流有关青春期的相关知识和两性知识,同时告诉女儿这样的图画不要让其他人看到。
2。儿子写的性爱“短篇小说”
儿子13岁,一次我在家里打扫卫生的时候,发现儿子写了一篇小说,小说里全是赤裸裸地描写男女性交的过程,非常淫秽,不堪入目。我当时既震惊又害怕。儿子是品学兼优的好孩子,我担心他做出不理智的事情,我该怎样做呢?
青春期孩子的性压力会在每一个孩子身上体现出来,这与孩子学业成绩无关。如果男孩写的色情文字只是供自己回味,没有传播,这是被允许的,这样的宣泄方式没有伤害他人,这就是原则。父母需要告知男孩不可以外传这些文字,同时,按照这个年龄孩子的性教育,对孩子进行相关的法制知识教育。
3。学生的黄色笑话
我是一名女老师,一对一辅导着一个13岁男孩的语文。男孩内向聪明,我鼓励他有自己的思想和见解。两个多月后,他在我面前显得放松了,还会说一些跟性有关的话题,比如成语接龙的时候就说了一个有关性的成语,还给我讲了一个黄色笑话。他内心有很多关于性的联想,总是找借口讲一些与性有关的话题,我该怎样来帮助他呢?
首先,教师如果发现自己与学生交流的话题超越了自己的界限,那么,把握交流话题的界限是与学生保持应该有的界限的基础,当学生在试探教师对性话题交流的底线,教师要明确地告诉孩子自己对这类话题交流的底线,比如,让孩子知道不可以在教师面前讲黄色笑话。另外,要根本解决孩子的问题,需要对这个孩子进行这个年龄段系统的性教育,满足孩子的好奇心和探索欲,同时对孩子进行性道德伦理教育。
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