孩子只有在父母面前才能真正获得安全感。因为孩子只有与父母形成良好的依恋关系，以后才能与他人建立起亲密和信赖的关系。孩子只有觉得父母是可以信赖的，才会推及他人是可以信赖的。精神分析的代表霍妮认为儿童在早期有两种基本的需要：安全的需要和满足的需要。这两种需要的满足完全依赖于父母，当父母不能满足儿童这两种需要时，儿童就会产生焦虑，即：如果父母不能满足儿童安全的需要(如父母不能向幼儿提供持续的、稳定的、持之以恒的、前后一致的、合理的爱)，幼儿就会缺乏安全感。

　　安全感是心理健康的基础，有安全感的孩子才能有自信和自尊，才能与他人建立信任的人际关系。而缺乏安全感的幼儿更多地感知到孤独和被拒绝，对他人通常持有不信任、嫉妒、傲慢甚至仇恨和敌视的态度，行为上也更容易出现逃避、退缩或攻击性的行为，较难建立良好的人际关系。缺乏安全感也是导致多种心理疾病发生的原因之一。

　　这里要讲到一个缺乏安全感的孩子的故事。这是一个网友给我的留言，经孩子妈妈的同意，我把孩子的事例发表在这里，给家长们做一个借鉴。

　　我的孩子3岁了，一直是爷爷奶奶、外公外婆轮流带，两个星期换一次班。爷爷和外婆很宠孩子，什么都顺着孩子。外公则有一些原则，但是外婆会经常当着孩子的面骂外公。而外公外婆和爷爷奶奶因为教育方式不同，谁也不听谁的，积怨很深。孩子从2岁开始变得内向、沉默，什么人跟她说话都不答理，对别人视而不见。我问她为什么不答理别人，她只说一句“不喜欢”。自从9月份上了幼儿园，孩子的性格变得更加内向了，甚至都不怎么跟我谈心了，只要一说起有关幼儿园的事就完全避开我，或是转移话题。不但早上哭，半夜也哭。据老师说，因为一件衣服的事(她出了很多汗，老师要给她脱衣服，可是她坚决不肯，老师就硬给她脱)，她大哭，脱了后也抓着衣服不放。而且时时刻刻要拿着她的书包，并且不断地拉书包的拉链。老师说平时她只要安静下来也会有这些动作，上幼儿园后手里也习惯抓着一条手绢不放，时不时就擦擦眼泪。还有就是老想着她的书包，明明摆正了她还要再摆，拉链拉好了也要再拉，活动完回来就要先去看看书包。这些都是白天的举动，晚上回家她也不会跟我们讲幼儿园的事，直到半夜大哭，把白天在幼儿园发生的事都演绎了一遍我们才知道这样。连续两个星期都是这样，每晚12点半准时开始，持续一个小时，而且就像中了邪似的完全不理会任何人。第二天问她晚上有没有哭，她都说没有。她恐惧上幼儿园，一早起来就歇斯底里地哭着说不去幼儿园。

　　我们跟老师沟通了，甚至带她去看了心理医生，都没法解决她的焦虑和恐惧。这个星期她又开始发烧咳嗽，没上幼儿园才稍微好点，但早上起来的第一句话就是“我不要上幼儿园”。我们真的是心力交瘁，不知该拿她怎么办。现在，她性格变得很不开朗，出去玩也不是很开心的那种，有时一边玩还一边发呆，也不爱跟别的小朋友玩了，只要有小朋友跟她玩，她就会对我说：“妈妈，我不喜欢他(她)。”最重要的是她现在已经开始不太喜欢跟我聊天了，甚至晚上也不肯跟我睡了，我一直在找原因，可是她的回答是“妈妈会打我的”。我从来都没有打过她，也没说过类似要打她的话，但指责肯定是有的，可是这段时间肯定没有，不知为什么在她心里会有这个想法。即使白天和晚上我带她玩得挺开心的，睡前也跟她讲故事，一提要关灯睡觉，她就说要跟外婆睡或是爷爷睡了。我心里那个难过啊，虽然不跟我睡她会睡得更舒服，可是我还是希望她能跟我睡。医生说她现在已有一点焦虑症了，不知这么大了还好不好改正？我真的是一点办法都没有了！

　　这个孩子严重缺乏安全感，并有一定的心理障碍。幼年频繁变换带养人、成人教育方式不一致、过度保护和溺爱、父母陪伴太少、大人当着孩子的面起纷争，成人不懂得孩子，不会给孩子真正的爱，这些都是导致孩子缺乏安全感的原因。尤其是父母陪伴孩子太少，孩子没有和父母建立起一个良好的依恋关系，这是孩子缺乏安全感的最主要原因。孩子已经变得非常脆弱，排斥别人，不信任他人包括父母，认为别人都对她有着潜在的威胁，内心充满着恐惧和压抑。孩子妈妈说看了心理医生都没有用，看到我的博客后犹如抓住了一根救命稻草！我不是救命稻草，能救孩子的只有父母！我和这位妈妈分析了孩子的状态及形成的原因，并提出几点建议：第一，停止上幼儿园。幼儿园的老师不懂得孩子的心理，从她强行脱掉孩子的衣服就可以看出，老师的粗暴会加重孩子的恐惧。第二，由妈妈全职带孩子，和孩子建立良好的依恋关系，获得孩子的信任，避免老人带孩子教育方法不一致。第三，父母教育方法保持一致，学会真正爱孩子。第四，从孩子的角度来看待一切，试着读懂孩子的内心。第五，忽略孩子的“毛病”，克服自己焦虑的心态，耐心等待孩子的转变。

　　对于辞职当全职妈妈，孩子妈妈很是犹豫，说她在一家很好的单位，稳定、待遇好，舍不得放弃。我说有什么比孩子的健康快乐更重要呢？我们辛辛苦苦奋斗不就是为了我们的生活更幸福吗？如果孩子不健康快乐，我们能幸福吗？我们的奋斗又有什么意义？孩子都到这个地步了，如果病情加重可能会引起精神病的。这位妈妈说要好好考虑。

　　第二天，这位妈妈告诉我，当天晚上她用我说的方法对待孩子，孩子居然同意和她睡了！这个变化让她很振奋，她突然想通了，为了孩子的健康快乐，辞职是值得的。但是还要和家人商量，争取家人的支持。我听到这个消息也很振奋，我是多么希望这个孩子能快乐起来呀。这位妈妈还告诉我，原来听同事说当全职妈妈很辛苦，她还曾经暗暗庆幸！可如今回过头来想想，那种心态是多么可笑。

　　几个月后，我收到了这位妈妈的留言，她说孩子已经完全正常了。我问她孩子走向正常最主要的原因是什么？她说主要还是她教育方式的转变。这个例子足以证明家长的教育方式、教育态度对孩子的影响有多么巨大。

　　重点提示：

　　安全感是心理健康的基础，如同万丈高楼的地基，地基不稳，高楼终有一天会倒塌。儿童早期(尤其是2岁以内)的最主要任务就是建立好安全感。常有家长问我：“孩子怎么早教？”我说：“在2岁以内，主要任务就是父母和孩子建立良好的依恋关系，帮助孩子建立稳固的安全感。”

　　有些家长因为种种原因陪伴孩子很少，甚至把孩子完全扔给老人，这样做是极其不负责任的。有的家长虽然和孩子住在一起，却早出晚归，很少陪孩子。有的家长虽有一点时间陪孩子，可也就是“管教”孩子，甚至是一边做事或者看电视一边陪孩子。如果我们给了孩子好的物质条件，却不给孩子精神的关爱，孩子会缺乏安全感，其影响将是终身的！

　　总而言之，人的很多特质比如性格、习惯及心理品质等，都可以追溯到童年。身体的疼痛不久就会消失，而心灵的伤害却像一个烙印，一辈子都不会消失。儿童时期，特别是3岁之前是一个人建立安全感的关键时期，很多人生活缺乏安全感往往是这个时期出的问题。孩子只有与父母先形成良好的依恋关系，以后才能与他人建立起亲密和信赖的关系。安全感是心理健康的基础，有安全感的孩子才能有自信和自尊，才能与他人建立信任的人际关系。

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