训练目标

　　纠正孩子错误的发音，让他咬字清晰，说话时不含糊其辞。

　　条件

　　家长能够发音正确，给孩子做出好的榜样。

　　原理

　　孩子语言的发展并不只包含了词汇量的增加，还包括正确的发音。学习中文，不仅要概念准确，还要学习区分近似的发音和近似的词汇，使用正确的发音，了解相似发音的字词之间的差异，区别使用，正确应用。让孩子养成口齿清楚、发音准确的习惯非常重要。

　　训练一 纠正发音

　　家长请从现在开始，注意孩子的发音，纠正他的错误。

　　首先，尽量少说方言。

　　孩子如果经常受方言的影响，会因为发音不准受到同学的笑话，甚至不愿意开口说话；或者因为长期说方言，无法区分平舌音、翘舌音，前鼻音和后鼻音不分，导致咬字不准。因此，在家里和孩子交流时，家长应尽量使用普通话。

　　其次，当孩子发音不准时，随意地纠正他一次就行，切勿无休止地纠正孩子的发音。对于说话积极性本来就不高的孩子，父母越是纠正，他越是读不标准，甚至连说话的积极性也消失殆尽了；如果父母的态度很恶劣，还会使孩子产生语言障碍，从心理上畏惧说话。最好的方法是，及时纠正，并要在孩子说完话之后纠正。

　　训练二 互相挑刺

　　利用孩子争强好胜的心理特点，和孩子进行模仿比赛，互相挑刺，能够及时发现对方发音上的问题和其他错误。

　　找一段讲故事音频材料，有文字和注音，是孩子比较熟悉的文字。

　　(1)你们一起听听音频材料中的标准发音，阅读文字材料。

　　(2)让孩子开始模仿，拿着有注音的文字进行朗读，也可以背诵。爸爸作为裁判在一边认真地听，或者也可以把孩子的声音录下来。妈妈作为参赛者，也要认真地听，并将孩子发音错误的地方找出来，记录下来。

　　(3)妈妈开始模仿，同样的，爸爸录音，孩子边听边找出错误。

　　最后，看谁能挑出对方更多的错误发音，再充当老师的角色，帮助对方改正。这样的比赛不妨经常举行，孩子在准备的过程中认真倾听标准发音，通过练习，口语发音定然会有很大的进步。

　　贴心小提示

　　即使家长说方言，孩子读音偶有不准，也不要打击孩子，而应时不时地提醒孩子一次，不断鼓励他开口说话，孩子上学后，也能自动纠正一些错误的发音。

　　扩展小训练

　　孩子有时比大人更懂得区分标准发音与错误发音。家长如果能和他一起学习，效果会更好。

　　请家长和孩子一起朗读下面一组字，力求发音准确，区分n与l：晴朗(qínglǎng)、娘亲(niángqīn)、粮食(liángshí)、老狼(lǎoláng)、着凉(zháoliáng)。