第10封信  鼓励孩子做家务

　　潇潇妈妈：

　　您好。

　　深夜看了您的邮件，关于信中“投诉”的事情让我很吃惊，我也想跟您好好聊聊。昨天下午小朋友都被接走了，就留下潇潇在活动室打扫卫生，您看见了心里很不是滋味，在邮件里，您说潇潇送来幼儿园是学习的，不是干活儿的！并且您觉得潇潇的衣服都很贵，弄脏了、划破了实在很心疼。

　　我完全可以理解您的顾虑，现在的孩子多是独生子女，一出生就没吃过苦，加上生活条件越来越好，确实也没什么活儿需要孩子干。但是潇潇妈妈，很多时候孩子是很乐意帮助妈妈做家务的，但妈妈通常因为“舍不得”而拒绝他们的热心，您知道吗？这在孩子眼里并不是宠爱，而是不信任。久而久之，养成了懒惰和依赖的心理，便什么事都不愿做，认为爸爸、妈妈理所当然该为自己打理好一切，这时再来苦恼孩子的懒惰、不帮家里分担，为时已晚。

　　潇潇一个人留在幼儿园里打扫卫生，并不是老师故意惩罚她。首先是潇潇自己愿意帮老师分担一部分劳动的，您别急着反驳，我知道潇潇在家里从来没干过活儿，您也绝不相信她会擦桌子和扫地。萧潇的原话是这样的：

　　“小刘老师，我可以帮您擦桌子吗？我会擦桌子的，但是我妈妈从来不让我擦。”她反复强调自己会擦桌子，似乎怕我不相信，我问她：

　　“妈妈为什么不让你擦桌子呢？”她想了想，眼睛盯着粉红色的擦桌布说： “妈妈说……我还小呢，会弄脏衣服……可是我真的会擦桌子了。”

　　我没理由不满足潇潇的愿望，她觉得擦桌子像给桌子洗脸一样好玩。并且在孩子的世界里，世间万物都是有生命的，白天小朋友把桌子的脸弄花了，晚上要帮它洗洗脸才能睡觉，多天真的想法啊，您说老师能拒绝吗？

　　最重要的是，孩子在劳动中不断探索发现、认识社会、积累知识，同时强身健体、培养吃苦耐劳的精神。她会懂得，只有依靠自己的双手，才能创造美好的未来！

　　潇潇的问题在于她很愿意帮妈妈做家务，而妈妈过度担心，怕她做不好，怕她弄脏了很贵的衣服，使潇潇一直没有擦桌子、扫地的机会。妈妈不仅拒绝了她的热心帮助，同时也剥夺了她难得的锻炼机会，对孩子的身心发展都是不利的。

　　我想听了这些话，您的态度一定会有所改变。从今天开始，调整思路重新看待潇潇做家务的事情吧——

　　首先，要充分信任您的孩子。时刻提醒自己过度的保护会扼杀了孩子的热情，使她不再积极。如果潇潇要帮您干点什么，非常乐意地答应吧，衣服不要紧，洗洗就好。倘若真的有划破的可能，多一道程序，给她换件不穿的旧衣服，然后开开心心地陪您的女儿一起来个“亲子劳动节”！相信她会很开心的。

　　其次，给孩子安排任务要“量力”。潇潇的年龄小，动作技巧和耐力都不及成人，妈妈一定要安排适度，不要让她因为太累或太难而对劳动失去了兴趣。对于第一次接触的劳动，别怕麻烦，认真做几遍示范，并用孩子能听懂的语言进行讲解，手把手教会了，再放手让她自己做，别忘了表扬哦！

　　说到表扬，我必须啰唆几句，孩子的能力有限，很多时候不仅没帮上忙，反而添了不少乱。这时候妈妈一定不能心急，要保持耐心，珍惜孩子的付出，时刻以表扬和鼓励为主。发现她细微的小进步时，一句“干得不错”、“真是劳动小能手”、“这次做得更好了”，胜过千金。对潇潇来说，这些足以激发她内心的荣誉感。

　　您可能想问，如果她确实做得很糟呢？没关系，不表扬不代表要批评，耐心点儿，给她足够的鼓励，告诉她只要认真学，慢慢练习，就一定会做到的。要相信妈妈的鼓励是孩子最大的力量。

　　最后，让孩子做家务要注意增添乐趣。潇潇现在喜欢擦桌子是因为觉得好玩，时间久了会觉得擦桌子枯燥无味，很可能就不再感兴趣了。举几个例子，比如，洗袜子可以说成是“变魔术”，看谁能把黑黑的袜子变得最干净；扫地是给地板叔叔“刮胡子”；收玩具则是“玩具宝宝躲猫猫”。很考验妈妈的想象力哦，或者和潇潇一起讨论，把每一次劳动都变成有趣的游戏，您会发现，不仅孩子越来越爱劳动了，还增进亲子关系，使家庭充满欢乐！

　　在幼儿园，老师仍然会鼓励小朋友们做力所能及的事，因为劳动也是学习的一部分，千万不要只看知识，不注重体能和性格发展。即便不帮老师打扫卫生，衣服也是很容易弄脏和划破的，希望您能正确看待，或者给潇潇穿不太贵重的衣服。孩子的教育需要家、幼儿园合作，我相信您会理解并及时转变态度的。加油妈妈！

　　                                                                  热爱劳动的小刘老师