日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2001名受访者进行的一项调查显示，81.8%的受访者表示身边有家长被“家庭作业实为家长作业”问题困扰，70.1%的受访者认为家长过多承担了教师的教育教学责任。“家庭作业”变“家长作业”，63.3%受访者认为是教师淡化教育责任意识，向家长转移责任。80.1%的受访者认为让教育回归本位是教育教学中的当务之急。（2017年11月2日澎湃新闻）
曾几何时，家庭作业变成了家长作业，教师直接在家长群布置学生每日作业，家长要给孩子批改作业、辅导功课……而且这一现象有愈演愈烈之势。前不久，浙江省金华市金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》，叫停家长检查作业、家长为孩子家庭作业签字等情况，引起了社会的广泛关注。
为家长“减负”，对学校和老师是一种鞭策与激励。当班里的学生越来越多，当老师、家长和社会对孩子们的期望越来越高，老师们心有余而力不足，便寻求家长的帮助，让他们分担一部分本应该在学校完成，由老师主导的课业。虽说大多数老师的态度还是端正的，但这种“家长作业”还是转嫁学校教育职能的一种偷懒行为，更是一种不负责任的态度。叫停各种“家长作业”，通过为家长“减负”，给学校和老师敲响警钟，反思自己的教育方式和教育导向，为学校和老师“加压”，让学校教育回归本位。
为家长“减负”，是让家庭教育更好地完成其使命。家庭教育，更多的是培养孩子的生活自理能力，教育他们待人接物，形成良好的人格品质。而学校教育主要是帮助孩子提高思考能力、判断能力和学习能力，帮助他们提高学习成绩。现在，很多家长望子成龙，望女成凤，在情愿或者不情愿中，为孩子的家庭作业耗费很多精力和时间。为家长“减负”，就是把学校教育侵占家庭教育的时间还给家长们，让家庭教育回归本位。
为家长“减负”，根本目的还是为了每一位孩子，教育的目的不仅仅是获得良好的成绩，考上名牌的大学，我们的社会也应该多引导，学校、老师、家长和社会应多在“素质教育”上下功夫，将家庭教育和学校教育有机地结合起来。
诚然，为家长“减负”是好事，但是家长们也不要沾沾自喜，少了学校的“家长作业”，为人父母的功课一点都不能少。无论时代怎样进步，生活怎样变化，家庭教育作为教育的起点和基础，其属性始终未曾改变。家长们上好“人生第一课”，让千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，至关重要。从一名“合法”的家长成长为一名“合格”的家长，需要认真学习并付出艰苦的努力。为家长“减负”，让学校教育和家庭教育都回归本位，“浇灌好”每一朵祖国的花朵！
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