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4种常用的听力检测方法

http://www.sina.com.cn  2008年02月27日 08:49  山西新闻网-山西日报 

  贴心提示:

  1、听力障碍造成的语言发育慢要注意与语言发育迟缓的患儿进行鉴别。语言发育迟缓的小儿虽然不能用语言表达自己的需要,但能理解大人的话。

  2、要注意了解小儿出生后正常学习说话的时间:

  ·1-3月可简单发音。

  ·4-8月可发出连续的音节。

  ·9-12个月是学语的萌芽阶段,常咿咿呀呀不停地学话。

  ·1.5-2岁可以说简单句。

  ·3岁时会说复合句,会背歌谣,讲小故事。

  4种常用的听力检测方法

  1、摇铃铛

  小儿清醒时,大人在其耳后10-15厘米的上方摇动铜铃,但不能让其看见铜铃。观察小儿听到铃声后,是否立即停止活动或眨眼睛。如果出现以上反应表明听力存在,如果对铃声没有任何反应表明听力异常。

  2、拍巴掌

  大人在距离小儿1米左右的地方猛烈拍巴掌,观察小儿听到后是否立即停止活动或眨眼睛,并同时出现惊跳动作。如果出现以上反应,表明听力存在。

  3、呼唤名字

  小儿5-6个月时在其背后轻轻呼唤他的名字时,或用竹板、锣等敲出声音,观察小儿是否很快把头转向声源。如果小儿不转头寻找声音,没有什么反应,大概是听力有问题。

  4、耳声发射

  这是一种适合新生儿的大面积的筛查,可以在新生儿睡觉时测查。这种筛查方法操作时间短,头上无需插任何电极,对于新生儿的脑组织无任何损伤。如果能通过,可以暂时判断为听力正常。

  ·3个月以下时,对于突然而来的巨大声响丝毫没有反应。

  ·3-6个月时,对出现的声音不会寻找声源。

  ·9-12个月时,不会跟随大人的指示去做。

  ·12-15个月时,不会叫“爸爸”、“妈妈”。

  ·15-18个月时,对于爸爸妈妈讲的话无法理解,叫不出“爸爸、妈妈”。

  ·18-24个月时,不能说出两句或两句以上的儿歌。

  ·24个月后,语言障碍及反应迟钝明显,如听不见小鸟叫,对电话铃声、门铃声无反应等。

  贴心提示:

  1、当小儿2岁时还不会表达自己的需要,也不能理解大人的话,很可能存在着听力问题。

  2、有听力障碍的小儿如能被及早确认,便可早日得到治疗和训练,并在治疗上也比较简单。可使一些小儿的听力完全恢复,即或利用残余听力学习语言,也不至于日后不会说话。


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