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儿童视觉有问题的行为表现

http://www.sina.com.cn  2008年11月27日 09:43  《贴错标签的孩子》 

  儿童的视觉问题往往很难诊断,其中一个原因是有视觉问题的孩子极少抱怨,甚至自己很难意识到这一点,因为(正如在开篇所说的那样)他们无法用其他方式看清事物。通常只有在这一病症得到纠正后,他们才意识到问题的所在。一个年轻顾客频繁地眨着眼睛,极不情愿地来到眼科诊室。“我的眼睛没问题!”是真的吗?检测结果显示,他的一只眼睛是20/50的远视,另一只是20/200的近视,而且他还无法协调眼部活动。经过配镜和视觉治疗,他说:“哇!我真不敢相信所有的东西竟是这样的清晰!”

  孩子有视觉问题的征兆经常是不明显的,也并不总是和视觉有直接关系。与此同时,在常规的视觉测试中,很多视觉问题是检查不出来的。本节中,我们罗列了一些常见的儿童视觉问题的征兆和症状,这些表现都极具代表性。

  阅读中的行为表现

  视觉损伤通常在阅读时表现出困难:

  •对阅读技能的掌握迟缓。

  •阅读时来回摆头而不是移动眼睛。

  •经常忘记读到哪里。

  •经常跳行或者跳字。

  •习惯用手指标记正在阅读的位置。

  •无法保持眼睛和读物之间的适宜距离。

  •将书倾向一侧,以便让字垂直而不是在水平方向。

  •阅读和写作时身体姿势不自然。

  •经常读错词或数字,喜欢猜测。

  •抱怨字符或数字模糊、双影、晃动,这样的情况常会出现在词的中间部分。

  •对相似、倒置字符的识记混乱(不止是b与d,p与q,也包括b与q,p与d,m与w,n与v或者u)。

  •随着篇幅的缩小、字符的拉近,问题更加突出。

  书写中的行为表现

  视觉损伤也会在书写时表现出来:

  •书写时字母、单词间距难以保持一致。

  •难以把字排成一行,或留出页边空白。

  •创造不规则、不连贯的字符。

  •喜欢拼写“听起来”正确、但其实不然的词。

  •书写时头贴近纸面。

  •难以抄写黑板上的内容。

  •难以完成需要调节视觉距离远近的任务。

  •书写时,常将字符或图案集中于某些区域,而在其他区域留出大片空白。

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