过早接触电脑坏处多(图)
过早接触电脑严重阻碍幼童们学习生命中某些重要的求生技能，进而影响他们未来的成就。全世界越来越多的儿童教育专家和医生正在发出同样的警告。
以下是电脑对儿童所造成的一些影响：
(一)削弱思考、想像力、创造力
有了电脑，儿童不再需要做太多思考工作，他们所需做的只是学会如何对电脑屏幕作出某种反应，以浏览软件。这可导致儿童们惯于草率揣测答案，并没认真地对问题彻底思考，反正操作软件看答案只是举手之劳。教育专家为幼童所制作的教育软件大多属于死背式的学习模式。一份美国报告书说：“至少有755种儿童教育软件是不适合买回家用的。”一些软件不准学生们考虑它的范围以外的抉择，结果学生们的想像力变得狭小刻板，失去了创造力，也没有了被授权克尽所能解决问题的满足感。美国东南密苏里大学以4岁和5岁儿童进行了9个月的研究，结果显示只接受死背式电脑软件学习的儿童(例如在阅读方面)，创造力大降50%。
(二)破坏书写、拼字和阅读技能
在资讯科技时代到来之前，老师教导学生手写字体字母，一些专家相信儿童亲笔所写的字母有助于学生记忆字母拼法，他们对字母与字母之间所建立起的联系有更深的体会，也从中明白了字义。
字母拼法学得好，阅读就没问题。在键盘上打字的儿童不必精通字母拼法，因为电脑会代替他们纠正错误。电脑因此蚕食儿童学习一个重要技能的机会，如果我们让机器代替我们的儿童思考，那么我们是在扼杀着自己的下一代的智慧。
(三)削弱语言和识字技能
终日跟电脑为伍的儿童大多无法跟别人面对面沟通，他们变得木讷，不会从别人的口头语言或言外之意中了解对方，或从丰富的肢体语言和表情中看懂人情世故。
语言专家警告：缺少沟通对儿童的杀伤力是持久性的，长此下去，儿童可能不能很好地以文字语言表达自己，亦不能完全明白所读的东西，甚至连了解自己都有问题，因为对逻辑性和分析性的思考完全不懂。
(四)注意力差
儿童必须学会专注才能在学业方面有所成就，专注能促进儿童的记忆力和听读能力。电脑软件里各类设计，再加上跟互联网之间无止境的纠缠，儿童们已经很难定下心来专注于某一个科目或者某一项任务。如果家长为了不让儿童久坐电脑前而不时安排他们出外走动，专心一致的梦想就更遥不可及了。
(五)电脑使儿童不耐烦
电脑以快速方便见称，结果就培养出一大批缺乏耐心的儿童，他们很容易对稍慢稍烦的事物感觉不耐烦。经常使用电脑的少年变得孤单而寂寞。与此同时，没接触电脑的儿童把时间花在玩洋娃娃和阅读书籍，结果这些儿童合群、外向、充满好奇憾，在群体工作中表现出色。
如果你有意为孩子购置电脑，请注意下列事项：
●把电脑放在你注意力可及之处或显眼处，不要把电脑放进孩子房间，除非他已够成熟或有责任感。
●如果你发现孩子已经为电脑牺牲掉日常社交活动、荒废学业、过分迷恋其中、睡眠不足、或因过分操作电脑而致精神颓废，必须采取果断行动。
●不要只关注孩子的电脑力发展，注意他们的身体健康，别让他们整天坐在椅上凝视屏幕，叫他们走出户外活动，体力游戏能促进身体发育，健康健脑，研究成果显示：喜好游戏的儿童会在其他方面有卓越表现，比如语文能力、社交技能和想像力。
●如果你购买软件，选择那些让孩子成为主导者(不是被动者)的类型，避免买用那些刻板地重复和只有单一模式答案的软件，也避免买用美其名曰“教育娱乐并重”内容却充满电子游戏色彩的软件。
●确保你孩子每隔20分钟远离电脑休息一会，面对电脑的时间以不超过45分钟为准，不管在家或在学校，儿童面对电脑的总时间每天不可超过4小时。
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