我一直没搞懂自然拼读，虽然是比普通家长早很多年接触还是没懂。我很忐忑的赶紧补课，听了很多讲座，看了很多文章还是没懂。鬼知道我经历了神马，用尽洪荒之力去理解的自然拼读，最后总在脑海中晃来晃去的还是回忆中的两则往事。^_^
我清晰的记得我的初中英语老师不停的给我们反复强调发音规则，比如什么字母组合在一起读什么，但是又会有例外，比如give中的i读[ɪ]，特殊的东西一定会考，你们一定要掌握好这些例外！于是，我掌握了很多很多规则，每次考试的第一大题辨音基本上都是完美拿分，不过后面的语法、句法就难多了。
不过也不是每个人都能把这道送分题拿到手的，比如高中时候，坐在我后排的渣子大哥。他每次英语考试都能在班上数一数二，就是单词不怎么会读。于是，每次考试都要和前后左右的打招呼，发第一张卷子的时候就赶紧把第一题的辨音选好，这样等第二张卷子传过来的时候，他就可以瞟到其他同盟者做好的第一大题BDCA之类的答案。
再回到自然拼读这个问题上，我觉得好像我的中学老师们早就教过这些，只是当时还没有个洋名字罢了！或者教科书中没有特别把发音规则拎出来讲讲。我不知道现在的英语考试第一项还是不是辨音，如果是的话，那么换汤不换药的自然拼读还是有点用处的，那就是特殊的东西一定会考。
我再仔细对照资料文献对自然拼读的解读和宣传，发觉“看字读音，听音拼字“是一句常见的宣传语。这听起来很棒！请原谅我功利的想法，接下来我考虑的肯定又是这个优点用在哪里。
我想所谓”看字读音“就是阅读时看到一个不认识的单词，根据发音规则，可以自己把它拼出来，就像日文的片假名和平假名。这样即使还不认识这个单词，但是基于之前大量的听力基础，就能和听到过的单词对应上。这样自然拼读存在的最基本的条件就是虽然不识字，但是已经在生活中耳渲目染大量的词汇，这个非常符合母语国家的未上学儿童的特点，否则我实在想不出”看字读音“主要用在哪里。
但是作为英语是二外的中国孩子，这点价值其实微乎其微。千万不要和我鼓吹英语启蒙的功效，可以让孩子泡在英语环境中自然而然的习得英语，再举出一些牛娃的案例。您注意过那些写牛娃成长记的作者背景吗？要么是自己是语言专业科班出身，要么是有一段充足陪伴孩子的时间的爸妈，有钱有专业有时间，这三点你至少得满足一条，再加上一个有毅力，那么你才能成为别人家的妈妈。对于大部分职场爸妈来说，每天能挤出一小时坚持陪伴孩子英语学习都是一件非常奢侈的事情，何况牛娃养成之后，还要化时间整理成书籍出版呢！
至于“听音拼字”可能就是两种情况，一是老师默写单词，听到某个音就能拼出来，二是听到一个不认识的单词，不知道啥意思，那么拼写出来去查字典。这两个情况好像在英语学习中也不是大概率事件，当然我没想到的情况除外。
对了，自然拼读还有个快速背单词的作用。这个功能好像对我一点用都没有，上中学的时候，我也曾经为背单词苦恼过，到了大学，买了各种词汇书，就是一般都只背到A就嘎然终止啦！但是后来，我发现用文曲星或者电脑软件背单词真得棒极啦！我能每天背100多个单词，一个月突击一下就把托福和GRE词汇搞定，为啥要用自然拼读呢？你或许会有更好的背单词的方法，不过适合自己的就是最好的，反正我不用自然拼读记单词。
当然，我也不是对拼读没有一点好感，比如我还是很喜欢英语童谣的韵律，喜欢苏斯博士的无厘头，喜欢《Jeep in Sheep》这样的绘本。。。。。。
这就是我这几年用尽洪荒之力也没能理解的自然拼读，我觉得穿插在平时的英语学习中点到为止就可以了。我对专门化一个月、甚至化一年多的时间学习自然拼读真得理解不了。
最后不欢迎大家继续和我讨论这个话题，甚至拍砖、论战、喷粉。我只是表达我的观点而已，接受不接受是你自己的权利，正如我有权利写一样。道理不都是越辩越明的，不要奢望改变我这样的榆木脑袋。
本文来源 新浪博主 窝牛妈博文
