答：(2)根据实验研究表明：2-3岁是孩子学习口语的关键时期：4-5岁是儿童通过朗读来学习书面语言的关键时期。(2)6岁以前为打心理基础阶段，心理安定才会使孩子具有丰富的内心世界。因此父母对孩子应以进行感知训练和良好的行为习惯、品德观念的培养为主，不要过分强调文化知识教育；孩子的早期教育要讲究科学，不能超越儿童的年龄特征、心理发展水平和认识能力。然而，对孩子的启发、指导是必不可少的。在带孩子上公园，进大自然游玩时，可运用自然景物及人文景观中的丰富有趣的知识，如昆虫、植物、名胜古迹等，采用边游玩，边观察，边讲述，以故事的形式使孩子在不知不觉中学到知识，激发幼儿观察事物的兴趣，培养孩子爱提问的好习惯，为人学后的学习打下良好的基础。相比之下，一些家长不顾儿童的特点，拔苗助长，一味地让孩子读英语，背古诗，做算术，而导致孩子害怕学习，厌恶学习，确是不妥。“零岁识字，三岁扫盲”并不可取。