在孩子情绪稳定后告诉孩子老师批评的意义，只有老师喜欢、希望他进步的孩子才会指出他的缺点，才能更快的进步。同时家长要细心的观察，作业写的乱是孩子不精心还是能力达不到(有些孩子的小肌肉发育水平还不到精细协调能很好完成写字的水平)，如果是孩子不认真，可以适当督促孩子和帮助孩子寻找技巧，如果是能力达不到，不要过于强迫孩子，几个月以后发育水平提高，孩子就会写的很好，否则过早强迫孩子，会使孩子失去学习的兴趣，以后的学习也会受到影响。平时注意练习手的精细动作，作些孩子喜欢的手工、画画等。