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这全是孩子自身的问题吗

  我的儿子-辰辰,今年6月份上的幼儿园,孩子性格十分开朗好动,很聪明, 刚开始几个月上幼儿园十分适应,从来没有出现哭闹不肯上幼儿园的现象,每天都十分主动催促我们送他去幼儿园,9月份后开始上中班,班上的老师更换了两名刚刚幼师毕业的学生,现在是一名老教师带两名年青老师上课,自从开学至今,老师不断向我们投诉,说辰辰今天踢踢哪个小朋友一脚,明天又是推了谁一下,这样的事三天两头发生,最近还有一二个家长跟老师投抗诉,但老师却把这种事情丢给了家长, 前些天,老师跟我说在上美术兴趣课上,辰辰不肯跟着老师画画,将画纸涂的一踏糊涂,老师甚至跟我说不行的话是不是别学了,所以最近一段时间我心里十分烦恼,辰辰有很优点,会背很多唐诗,喜欢讲故事,喜欢玩玩具,很喜欢和小朋友们玩,可也有一些缺点,例如:在幼儿园里,他从不会表现自己,被小朋友们碰伤或抓伤时,从不会向老师汇报,甚至回家都不说,有时要我们再三逼问,他才肯说,所以很多时间,我都会看到他的脸上被小朋友抓伤的痕迹,但很多时候,老师也说在幼儿园里,单独玩的时候辰辰也挺好,就是有时候其他小朋友一引他玩,他就会跟在其他顽皮的小朋友后面疯起来就停不下来,所以最近以来,我十分烦恼,每天工作也不能全身心的投入,总担心今天老师是不是又要跟我讲什么,而且老师跟我讲的时候,一边说一边摇头,似乎好象这孩子我们没有办法管了意思, 而且最近辰辰也每天很不高兴,也不愿意上幼儿园了,总是跟随我说:妈妈,我不想上幼儿园了,我不开心,老师也不喜欢我,总是说我,这天,辰辰想了办法,突然问我,妈妈:是不是生病了,就不用再去幼儿园了呢?我心里很是不愉快,辰辰是个很善良的孩子,在家时也很好,虽然说有时调皮,可我从来不认为这是他的缺点.

  我们把孩子放到幼儿园,学校有看护的议务更有教育的义务,但这两点我很失望,很想去幼儿园跟园长谈一谈,但考虑到可能会对老师有影响,而且老师又是刚刚从学校踏上工作岗位,年青没有经验,且又担心老师今后会对孩子不好, 很矛盾, 真不知如何是好?



  应加强友爱教育,不要进行反面教育,还要多鼓励,赏识教育很重要,但我们(也包括做教育工作的老师)会忽略这种教育方式。


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