老师的家园手册对心心(两岁三个月)的评语:心心这些天鼻涕较多,鼻涕出来了,有时不叫老师,自己擦在的上,袖上,衣服上,老师看见了,一边帮心心整理,一边开玩笑地说:“心心是脏小孩。”小家伙毫不客气马上反驳:“你是脏老师”弄得老师不由一愣。
妈妈一看就明白,这老师哪止是一愣呀。
心心在家里也是这样,谁说她,都会反驳,虽然还仅是有样学样,可反应极快。总会让开玩笑的大人“不由一愣”,看她小怕有理说不通,也就不和她计较了。
可这孩子上哪都这样,连老师也不怕(我对这一直百思不得其解,只能归于年龄太小,还不懂得老师的威严。可她班上的小朋友可都怕老师呀)。幼儿园毕竟是个规范的集体,老师已经对心心家里的“开放式教育”颇有微词,这再有个目无尊长,很害怕这小囡成为老师眼中的“另类”。
请问教授和妈妈们,我该怎样引导心心呢?
“目无尊长”,这帽子太大!你好。两岁三个月的孩子,自我意识、独立意识也是正在建立中,开放一些的家庭,孩子能够去表达自己的想法,是很好的现象。如果那位老师真的认为孩子是“目无尊长”,只能说明是封建思想在作怪。我们强调这个年龄的孩子,无论是在家里,还是在幼儿园,一是要帮助孩子建立独立、自主意识和能力,一是要帮助孩子去学习生活与社会的规范与规则。我想中国几千年封建社会中的“父为子纲”,“师道尊严”这些过于极端的封建礼教,现在没有必要去遵循、膜拜。民主、平等、相互尊重是我们教育孩子的基础。中国儒学思想中的精髓,并不是不能和传统礼教分离,它是人类永恒的价值。我们传统文化也可以是民主、平等、开放的社会之的重要基础。