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请张教授帮分析一下铭最近的一些情况

  铭最近的一些问题

  最近一段时间,铭总的来说还算不错,自理动手能力还可以。但我觉得在自我方面越来越突出、明显,有些方面令妈妈既高兴又有些隐忧。首先当受到批评时,她有时会说:“老师说不能讲话的!”或找一些别的话来顶,然后好象没发生过什么事,只有当妈妈提高批评的严肃度才会听进去。甚至有一次,自己去拿成长快乐吃,因平时铭不喜欢成长快乐的味道,妈妈知道铭最多就吃一两片,没有看着,可等一下,当我回过头来看的时候,铭把瓶子里的面长快乐片都放在一本书上。妈妈过去问瓶和盖子在哪里,小家伙找了找,没找到;妈妈只好去找个保鲜袋把剩下的成长快乐包起来,同时唠叨起来:“你这孩子,怎么老这样丢三落四,今后不要这样了!好吗?”可是小家伙却好象什么都没听到继续看着电视,看着小家伙的态度妈妈真想发火,可想想事件还没有到发火的成度,就忍了下来,过一会,小家伙找到了瓶盖,把瓶盖拿来给妈妈,妈妈也在附近找到了瓶子。

  第二、面对妈妈的建议,小小年纪已经会阳奉阴违,象今天早上,铭在公园玩充气垫时,出了一身汗,跟妈妈要水喝,妈妈拿了一瓶橙汁给她,妈妈看到小家伙自己喝了两口,就要拿给一起玩的小朋友喝,本来分享是好事,可两个人同用一瓶喝是不卫生的,况且现在也是特殊的时间,那小朋友并不真正认识,妈妈站起来告诉铭:“两个人不能一起喝一瓶,不要给小朋友喝!不卫生!”于是铭拿回瓶子,拉着那小朋友,到妈妈视线看不到的地方,我估计铭想做什么,就走过去,看到那小朋友正拿铭的瓶子想喝,铭看到妈妈,赶快边拿回瓶子,边对妈妈说:“妈妈不要过来,你回到那边坐!(就是刚才妈妈坐的地方)”最后铭在妈妈的眼前喝完饮料,继续玩起来。看到这些,妈妈心理觉得有些无耐。在回家的路上,妈妈跟铭说:“并不是不能给小朋友喝,如果小朋友自己有个杯子,我们也可以倒些给他喝,两个人一起喝一个瓶子,不卫生,如果小朋友生感冒了,等一下铭跟他一样感冒怎么办?不能随便跟别人同小一个杯子喝水。”

  第三、对于自己不喜欢的事,怎么讲道理都不行,象今天,到公园,在玩气垫前,因铭穿着的裙子面料不是很透气,铭一活动量一大就会出很多汗,妈妈想铭玩气垫时换一套纯棉衣是背心、下为半截裤,并告诉小家伙,等玩完后,擦完汗后再穿裙子,不然等一下穿着不透气的裙子太热了!可以,换好衣服后,小家伙一直不开心,妈妈知道小家伙认为身上的这套衣服不如裙子漂亮,在妈妈的劝说下,走上气垫,可以,过一会,妈妈还是发现,小家伙整个人还是很不开心地站在一边,不去玩。只好换回原来的裙子,妈妈同时生气地说:“等一下不许喊热!我不给你擦汗!”小家伙一时恢复了原来的样子,奔跑着玩起来。后来几次妈妈看到小家伙遍身大汗,问热不热?得到的回答都是不热!等玩够了,跟妈妈说要回家洗澡!

  第四、本学期开始报兴趣班的时候,铭班主任建议报画画,说可以锻炼注意力;上了两个月后,铭就多次提出不想上画画班,甚至还因不想去画画班而不肯上幼儿园,我曾经跟答应铭跟老师讲了铭不想学画的事,可最后老师还是说服铭去上了,可能铭不敢不听老师的,后来还是跟我提起不想去上的事,我跟她说,我已经跟老师说过了,如果自己确实不想画的话,要自己跟老师说,我不会再去帮她说了,虽然她自己说好,但估计还是不敢自己跟老师说。而这个阶段,我发现铭在画画的能力多少有些进步,在家随便乱画时可以表达自已想要表达的东西,而且能抓住要画的东西的特点,有些还是连我自己平时都没注意到的,虽然画得不是很好,但有孩子画的灵性。在铭画的东西中,老师教的画的内容不多,大多都是按自己想象画的。最近跟铭一起涂画时,我找了一本画册,本来想可以照着练习,可以学得好些,我发现这时铭没有象平时乱画时的自信,老是说不会画,同时又很喜欢翻着看,我想铭不想学画的真正原因是觉得自己画不了象老师或画得好的小朋友而产生的自卑心理,想到这些我真想答应铭的要求不去学画画的事。本来还想学完这个学期。对于有些东西,小家伙不用教会自己主动学,当有成功经验之后,又会更勤奋地去学,直到自己掌握。而有些东西,不知怎么回事,无论你怎么教,收效甚微,我真担心小家伙将来读书会不会不喜欢就不肯学,喜欢学个没完,说真的我读书自己也有点这样的情况。我目前最担心是这一点,请问我该怎么做?(注:铭四岁二个多月)



  你好。1、2、3点充分说明孩子长大了,并且自主性发展的很好。妈妈要给孩子更大的自由活动空间。至于如何帮助孩子能够遵守规则和生活中的规范。更需要妈妈动脑筋,更灵活一些。第四点,单纯指画画,孩子没有错,小孩子学习画画主要培养是孩子的想象力。这一点,你多看看小其妈妈的帖子。


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