昨天和一可的老师交流，很高兴一可遇到了一个很认真负责的老师。因为老师中班第二个月的评语上个星期出来了，其中谈到一可上课注意力不集中。我在家仔细观察，认为一可做事还是较专心的，不明白老师所指的情况，所以专门再问老师。老师举了以下几个例子：

　　1、手工不细致。手工纸叠衣服，学的很快，步骤都会，但边对的不齐，所以虽然是较快学会，却不是很规范。对老师“要好，不要快”的要求置之不理。

　　2、学写5字，很快写会后就开始左顾右盼，对别人评来点去，不肯继续写的更好。老师要求多练几遍，她写了一行就不写了，即使老师要求也置之不理。

　　3、学3的分解，老师的要求3可以分解成2和1；1和2。只愿意回答3可以分解成2和1，老师怎么启发都不回答了，说就是这样(我个人认为她还不明白老师的意图，理解1和2与2和1没有什么两样。)

　　4、画画的时候和别的朋友说话，容易受别的小朋友(就是她的铁哥们)的影响，原来准备要画的东西放弃了，和别的孩子画一样的内容。

　　5、对有多个答案的东西只愿意回答一种，不能多方面思考，进行多角度考虑。

　　老师能对一可作出这么细致的评价让我感动。老师还说，毕竟我们进行的是应试教育，孩子再聪明，到考试时因为粗心而不能上该上的学校实在是很遗憾的，请家长从点点滴滴对孩子严格要求。

　　我的感觉：一可属于爱动的孩子，一天不下楼就脚痒，所以做事快，但毛糙。一可自己心里很希望自己是个优秀的孩子，有时候是得意的，拿不准的东西，就爱掩饰，如果揭穿了把戏会恼羞成怒的。画画受别的小朋友的影响，似乎有比的心理在作怪，也许是从众。我不是很清楚。

　　我该怎样从生活中给一可一些帮助呢？请张教授和各位爸爸妈妈帮我，谢谢。

　　一可4岁3个月了。另外告诉张教授，一可的独立有很大的提高，昨天晚上自己到小朋友家做客，自己回到家，没让妈妈接送。我真是兴奋啊，虽然是一个小区，到底隔了几栋楼，并且都是六楼呢。真谢谢张教授的指点。