乖如此小气，该如何引导？深挖完原因，再帮我想想解决之道嘛。

　　大家说的原因我都仔细想过了，我明白。但我不能因为事出有因就罢了，总有法子解决的吧。

　　下面的贴子拉上来再贴一遍：上次我写乖乖暑假表现的时候，就说到乖乖总是不肯邀请其他小朋友来家里玩，但是总是爱上别人家去玩，据我和我妈总结，她就是舍不得人家玩她的玩具，我不明白她何以会小气到这地步，人家就算玩玩，也不会玩坏她的，又不拿走，她至于小心到这样吗！我担心得不得了，可各位妈妈都说没事，张教授也说没事，但要注意教育她多体谅别人。这个我也不知道具体怎么注意法，反正我自己有什么事，累啊情绪不好啊都会跟她讲，其实说到教育，身教重于言教，我知道我自己就是不善于体谅关心他人的，大概自然而然乖乖在这方面就有不足吧。

　　暑假里她也遇到一个非常喜欢的十三岁的姐姐，姐姐也极爱跟她玩，乖乖那次大方得不得了，拿出自己的所有宝藏非让姐姐挑几样。在我的记忆里，这是唯一的一例。

　　这一说，也不止这一例，前些天我过生日，乖乖就拿出上半年常常陪她睡觉的一只兔子送我。前天我回家，她也拿出一个玩具送我。还有前一阵一位伯伯接送了她二十多天，现在奶奶来了，于是我和奶奶商量拿点礼物去谢伯伯，乖乖听了，也一定要挑一样自己的礼物送，还写了一封信，三下两下就写好了，我看着很喜欢，觉得写得非常好的，全文如下：“阎伯伯，你好，你觉得我的小猴子怎么样啊，你接我送我，你多辛苦，这是我要送给你的礼物，你收下吧，还可以给我喜欢的小嘟嘟狗玩呢。现在你就不用再接我送我了，因为我奶奶来了，就不麻烦你了。伯伯，星期六星期天你有空就到我们这里来玩玩，还可以认识认识我奶奶，跟我妈妈商量商量话，跟我奶奶商量商量话，都可以的。我喜欢你，我也喜欢小嘟嘟。”

　　还有，近来乖乖也很体谅我，星期天她起得早，她会把我的房门关上，自己安安静静地在另一间房玩，直到实在饿得不行了才叫我起床。晚上如果我们两个都坐床上，有时候我就让她去打水我喝，让她关灯，有时候她会笑着说：“哎哟，怎么又归我呀”，上次我带她去露营，烧烤，我总是烤好一样就问她吃不吃，她吃了一些以后说：“我看你还没吃什么呢，你自己快吃点吧。”，早晨她说：“你昨天睡得晚，你再睡一会吧，我先起来了”，就自己到外面去玩了。把我感动得不行。

　　上面讲的应该是在关于体谅她人方面乖乖的进步吧。下面我要说，我还是为乖乖不肯和别的小朋友玩担心。

　　有一个星期天，我们一群人去东湖玩，就乖乖和吉米两个小朋友，两个孩子一直手拉手，玩得非常开心，临走，吉米说去乖乖家玩吧，乖乖就不乐意，拒绝，吉米随和地说那去我们家吧，乖乖就强烈同意，恨不得立刻就去。然后乖乖还是不放心，跟我说：我们在外面多玩一会吧，现在不回家。

　　过了一周，带乖乖去露营，就乖乖一个小孩，有个叔叔以为她会闷，安慰说：等一下可能有个弟弟也要来的。这下好，乖乖眼泪都下来了：我不要小朋友，我不要跟小朋友玩。好象人家一来她就要变成保姆了一样。我真想不明白，据我印象，我没有要求过她和其他小朋友玩的时候做出什么巨大的自我牺牲忍耐让步啊。最后，那个小朋友没来成。乖乖在一群大人中间，自在得不得了，也不要我费心，反正，她瞅准一个中意的，就天天跟着人家。

　　然后是上周，吉米来我们家玩，乖乖前一天听我一讲就差点眼泪汪汪，强烈反对，要知道乖乖和吉米一直都玩得非常好啊，吉米个性非常宽厚、合作，最逗的是有一次在我家，我说每人分一个巧克力，吉米点点头，乖乖马上小气地说：“他不吃。现在不是吃巧克力的时间”，吉米立刻表示赞同那就不吃。说玩，吉米也是每每对乖乖的建议都表示同意，可比跟我玩愉快多了，每次她要我扮这个扮那个，我才不肯呢。总而言之，乖乖要说挑吉米的刺那可是实在挑不出。可是她还是提意见，要么她去吉米家，要么，她宁可一个人玩。直到星期六早晨，我睡觉，她一个人实在无聊，问我吉米的电话。我也没听见说什么。后来我担心地叮嘱乖乖，等会吉米来了可不要太刻薄，就算不愿意陪弟弟玩，那就自己去玩别的，心爱的玩具就收起来，或者告诉弟弟当心，不要跟弟弟争抢，我保证他会小心不弄坏你的东西。结果她出乎我意料地说：不，我要陪着弟弟，照顾他，带着他玩，刚才他爸爸接的电话，告诉我要照顾弟弟的，我同意了。后来吉米来了，乖乖果然热情迎接，甚至一个人跑到大门口去接，两个人立刻愉快地开始玩。后来，又有一个小妹妹要来，我当然又提前告诉她有一个妹妹要来玩，我哪里料到她立刻强烈反对，坚决不同意，不让她来。我只好说，那是妈妈的客人，她可以不陪，但要对我的客人有礼貌。然后，妹妹来了，乖乖就把自己和吉米关在房里。过了一阵，我想该没事了吧，就推门牵着妹妹进去，心想，我也不动她的东西，好歹打个招呼，聊几句，套套近乎吧，这个妹妹也真的很乖，根本不乱拿乱动她的东西，笑眯眯地，结果乖乖板着脸，当着好几个大人的面，又不好发作，只说“你快把她领走你快把她领走”，脸色越来越难看，眼泪也忍不住直打转，闹了好一会儿，直到我们把妹妹哄走，我挺不高兴地说：“好吧好吧，你们在这里玩，我出去陪妹妹玩吧”。过了一会，也不知怎么的，她和吉米就也到客厅来了。她拿出大姐姐的样子来管这两个孩子，要他俩坐好，教他们做算术认字，讲故事他们听，大人们也围坐在旁边，不断参与，基本上都是夸奖她故事讲得好，老师当得好，她还不断叹气“当老师真累啊、、、男生和女生一个班就是麻烦、、、应该分两个班”，后来，妹妹坐不住，拿她的一个很普通她平时也不怎么玩的玩具看看，她立刻借老师的威风，课堂秩序的名义，一把夺下，斥责妹妹不好好听课，这下终于把妹妹弄哭了，看大家都去哄妹妹，她只好也拿着玩具过去，装模作样地说“不哭不哭，来，看这个玩具”，妹妹伸手想要，她好几分钟也不肯松手，直到后来看出来不松手解决不了问题，才故做大方懂事的样子说“拿好啊，不哭不哭”。据我总结，她坐在客厅讲故事陪弟弟妹妹，那也是没法子，免得人家闲了去拿她的东西玩。

　　下午妹妹回家了，乖乖和吉米到院子里玩了个痛快，两个孩子整天都没有闹任何纠纷，玩得开心极了。回家的路上，乖乖小声问：他们什么时候回家啊。妈妈不满地说：嗯！！！！！！乖乖：我只是问问嘛。吉米妈妈逗她：我们今天就住你家吧。乖乖：不行！我们家没有地方睡了，有一个床是放棉花的，我打了个叉，就是不能睡了，还有一个是我妈妈睡的，一个是我和奶奶睡的、、、

　　晚上妈妈问：以后还和小朋友玩吗？乖乖：不。妈妈：那吉米呢。乖乖：那、、、就和吉米一个玩。

　　我去幼儿园几次，觉得乖乖和小朋友的关系也没什么问题，她是插班的，但是从原来班里转的也有五六个，有一个还特别喜欢乖乖。其他小朋友乖乖叫不出去人家名字，但很多人都叫得出她的名字，有一次乖乖看到一个孩子还挺快活大方地上去说：“哎，你不就是我们班的同学吗！”，还有一次看到同学，她也上去问“你叫什么名字啊”，那同学倒象挺腼腆的不回答。

　　我觉得最近这几个月她说不愿意跟小朋友玩说得特别多，以前没听见过。她心情看起来蛮好的，常常都是非常快乐的样子，在幼儿园常帮老师做事，擦碗什么的，常当小组长，好象有时候因为别人比她当组长的次数多不高兴。最近奶奶来了，基本上就没帮老师做事了，而且动不动一点感冒就称病在家，我觉得很影响她的集体感。