女儿两岁四个月,平时偏静一些,非常喜爱看书和听故事,语言发育得较早,说话逻辑性比较强,平时看书和听故事中的一些词句可以很自然地应用在日常交流中,两周岁时在一个早教机构做过测试,当时已达到两岁半孩子的语言发育水平。自从她会讲话起,一直是属于那种怜牙利齿类型的,发音也比较准确、清晰。但从上个星期开起,听的故事中有个小孩子做错事不敢讲真话而重复说“我。。我。。我。。”后,就开始学,而且一边学一边笑,觉得很好玩,当时家里人就阻止她这样说,并没太在意,没想到,几天之后,除了说“我”字结巴外,其它的话也开始出现结巴,并且发展得越来越多,现在只要张嘴说话,就半天说不出来,我们都非常焦急,怕她会这样发展下去影响她语言方面的发育,更怕这样会影响到她的心理发育。但让她看着书简述故事内容或是让她背诗,反倒还好,没怎么出现结巴,只是在日常与人交流时会出现。现在已经有一个多星期了,没见好转反倒有加重的趋势。我们现在的做法是,当她说不出来时,如果能够想到她要说什么就由我们说出来,再问她对不对。她说过的话,我们再慢速地重复一遍,或是再让她重复一遍,如果她实在说不出来,我们就按自己猜的意思说出来,打断她,但效果不是很好。想请教张教授,女儿的这种情况,我们应该怎样做,才能纠正她口吃?她现在这种情况算不算是比较严重的,我们的做法对吗?多谢张教授。
凌凌妈:孩子本来不紧张,你们一紧张,孩子就真的开始口吃你好。孩子本来是在听故事中对某一个情节很感兴趣,就照着学习。如果你们不可以去注意,可能有几次就自然不存在,不去模仿。结果你们一紧张,马上进纠正,结果是越纠正,问题就越多。你们不要紧张,你们一紧张,孩子不知道自己究竟犯了什么大错,,没有什么问题,也被你们给紧张出一点什么问题。孩子口吃的时候。不要理孩子,不要刻意去关注。不要表现出紧张,就是给孩子讲,也不能有任何的紧张感。