宝宝的认知智能
　　分离焦虑加重
　　宝宝的情感分离焦虑通常在10～18个月期间达到高峰，在1岁半以后慢慢消失，有的宝宝甚至要持续到3岁，一般2岁后随着宝宝开始借着探索环境的方式发展自我独立的能力。在这段时间里，宝宝对你更加依恋，当你走出他的视野时，他会明白你在某个地方，但没有与他在一起，这反而导致他更加紧张。而且他几乎没有时间概念，他不知道你消失后会何时再出现，也不知道你还会不会回来。
　　用记忆安慰自己
　　不要抱怨他的占有欲，妈咪用更多的关心来爱护你的宝宝吧。等到他稍微大一些，宝宝的情感认知上升一步后，他会用过去与你在一起相处的记忆来安慰自己，并且期望和你重新团聚。
　　宝宝的个性发展
　　对陌生人的害怕
　　宝宝学会了区分陌生人与熟悉的环境。就算是以前可以很好相处的亲属或看护者，他也会表现为躲避或者哭泣，特别是这些人草率地接近宝宝时。因为随着宝宝认知情感的发育，到了这个阶段，他会变得紧张执着，在不熟悉的环境和人面前容易害怕。如果你了解这方面的知识，就不必为此感到忧虑或尴尬。帮助宝宝度过这段时光，提醒想靠近宝宝的人宝宝的情感变化，让他们更轻柔的接近宝宝。
　　逐渐显现的个性
　　现在，宝宝的个性开始真正地表现出来了。你的宝宝可能很喜欢与人交往，会对见到他的每个人都露出灿烂的笑容。也可能有些害羞，会在善意的陌生人面前把脸藏起来。
　　宝宝会用动作来引起你的注意，甚至可能在看到你朝门口走的时候跟你挥手再见。他也开始有了自己的主意，当你想把他放到车座上或婴儿车上时，他可能会表现出不愿意呢。

这个月的婴儿能吃的辅食种类增多了，能吃一些固体食物，咀嚼、吞咽功能都增强了，有的婴儿可以吃大人饭菜，妈妈会感觉轻松些了。无论如何，婴儿都能吃进去所需要的食物，妈妈不必总是担心婴儿吃得少。种类多了，一样吃一点，加起来就不少了，出现营养不良的可能性太小了。如果妈妈总是严格按照婴儿食谱做，可能会遇到很多困难。

不宜让宝宝长时间站立：有的婴儿不到10个月就能扶着床沿横着走几步，有的婴儿可能还不会很稳地站立，还需要妈妈牵着手。能够撒开手自己独站的婴儿不多，即使站，也可能只能站几秒钟。不能让这么大的婴儿站很长时间，一天可以站2～3次，一次3～5分钟就可以了，过早学走和站并不是很好的，还是让婴儿多爬。

1、注意保护宝宝视力：宝宝现在喜欢看广告片，也能对一些动画片，早教片感兴趣了，但宝宝的眼睛发育尚不完善，看的时间久了容易引起视力疲劳，长期用眼会导致视力异常，所以尽量不要给宝宝看电视。
　　2、户外活动的时候注意安全：宝宝现在已经可以把吹到脸上的塑料袋之类的拿掉了，这对宝宝来说减轻了一些危险因素，但还是要注意别带宝宝去河沟、高压线或电线旁边，要时刻注意安全防范
　　3、保证宝宝的蛋白质摄入：蛋白质是宝宝脑部发育的重要营养元素，必须保证摄入充分。如果宝宝不爱喝奶，可以吃一些肉蛋类食物补充。

对宝宝进行体能训练：
　　从坐下到站起：这个动作比较难，自己徒手站起来需要有个过程，父母可以用手指轻轻勾着婴儿的手指，边说宝宝站起来，边用力向上拉。如果宝宝站起来了，就鼓励婴儿说：“宝宝站起来了，宝宝长高了，宝宝真棒。”
　　向前迈步走：让婴儿靠着物体站在那里，妈妈蹲在宝宝前面，把手伸向宝宝，做出要抱的动作，并对宝宝说：“宝宝走过来，让妈妈抱一抱（当然要离宝宝很近）。”这时，宝宝可能会试着让身体离开倚靠物体，两只小手伸向妈妈，要向前迈步。如果婴儿还不能向前迈出，身体已经向前倾斜，妈妈就及时向前抱住宝宝，并鼓励宝宝：“宝宝真勇敢”。

爬行：打扫家里的卫生，空出较大的活动空间，供宝宝学习爬行。爬行时先出右手和左膝，再出左手和右膝，有条不紊以保证身体平衡；锻炼平衡和耐力，宝宝学爬行时之所以手足左右轮换，是要保证身体平衡，平衡由前庭和小脑来维持，所以学爬能促使前庭和小脑发育，左右扭动促使腰部的肌肉发育，也促使脊柱延长促进身体长高。四肢轮流负重使骨肌强健，为以后锻炼耐力打基础。
　　模仿发音：爸爸妈妈可每天多次用夸张的口形对宝宝说“爸爸”、“妈妈”，并每天在各种场景下让宝宝叫“爸爸”、“妈妈”。每个孩子学会叫爸爸妈妈的时间并不相同，大多数宝宝懂话在先，开口在后，通过模仿父母的口型，练习咽喉肌肉的协调性，对发音和说话很有帮助。

断奶不仅仅是一个简单的吃的问题，而且也是孩子迈向独立的一个重要转折点。断奶可减少孩子对母亲的依赖心理，就从断奶来让孩子慢慢成长吧。 断奶要循序渐进，具体做法是：先减去白天喂的一顿奶，过一周左右，如果妈妈感到乳房不太发胀，宝宝消化和吸收的情况也很好，可再减去一顿奶，并加大辅食的量，逐渐断奶。对于习惯于晚上必吃母乳的宝宝来说，妈妈避开不与宝宝同睡，改由爸爸（或奶奶、姥姥）哄宝宝睡觉，对断奶会有帮助。 如果妈妈奶胀厉害，要将乳汁挤掉，以免损伤乳房，也可以在医生的指导下用药物来减轻奶胀。