许多父母以为尽一切可能地爱孩子、尽可能地呵护和保护他(她),这样孩子就不会有问题。可是科学研究表明,即使是在襁褓中的孩子也需要很多的互动和沟 通。这些认知和技巧,是可以无师自通的吗?做为孩子身边最亲近的人,该如何了解他(她)们的特质,判断他(她)们的行为,贴近他(她)们的心理,并还能教 会他(她)们理解你……这听起来,难吗?亲子教育专家陈禾[微博]就“亲子教育的困惑”的问题做了互动回答。
1.@用户:陈老师,您好!男孩10月龄,近日喜欢抢饮水容器,将手探入玩水。学饮杯、medela水杯、成人水杯,皆如此。见大人不允许,将水杯拿走,便大声尖叫,双臂张开,明确表示想继续玩。我想请教的是:1孩子是现阶段对这个玩法感兴趣,还是如果家长不引导,他会一直这么玩下去?2需要干涉的话,如何引导?谢谢!
陈禾:给孩子买个婴幼儿用的水杯,让他试着喝水是可以的,至于玩水,还是等2岁左右的好,当然,洗澡的时候可以玩一阵。
2.@用户:你好陈爷爷,我家男宝刚满两周1个月,我在家全职带孩子一直都想去工作,家里没人帮忙带孩子,现在给他上早托合适嘛!希望您能给点建议谢谢
陈禾:每个家庭都有不同情况,我不能说你不该去上班,但要好好安排孩子的抚养,想得周全些。
3.@用户:陈爷爷好,我家男宝2周一个月,现在是否选择上早托,希望给点建议谢谢
陈禾:除非是自己没有时间或能力照顾,家人也不能帮助,才考虑上早托。当然,还得好好考察,一定要选个懂得照顾孩子的早托中心。
4.@用户:你好老师,我家男宝4周两个月,以前很爱哭,我经常告诉他男子汉不能哭,现在他是不怎么哭了但是稍微遇到一些小事眼泪就在眼眶里打转,比如他做错事我批评他的时候,只要我说他不好的时候,我现在又生了二宝我感觉他特别担心我会不要他,我感觉他是没有安全感,老师怎样让他有安全感?别老是掉眼泪?
陈禾:这类问题我已经说的很多了。再说两句:①尽量用“让孩子有路可走”的教养策略,避免针对行为立即否定、粗暴教训的做法,要引导他去做可做的事,少空谈;②不要在孩子哭的时候教训,更别阻止孩子哭,同“同调”的方式,让孩子知道你理解他,让他哭一顿,再疏导。
5.@用户:陈老师,我宝宝三周岁,前天跌倒把半颗门牙撞掉了,带她去了医院,回来后她很伤心,在很快乐的玩耍时也会哭起来,问她怎么了,她就自己指指牙齿,我觉得她心理上可能受到创伤:可能是在医院没打麻药就把牙神经去掉很痛,还有她觉得自己少了一颗牙齿很伤心,求教老师怎么安慰她?
陈禾:当然要好好安慰她。怎么安慰?这没有公式,自己自由发挥吧。有两点可以说说,一是趁机引导她学习牙齿的生长情况,让她知道现在的牙齿叫乳牙,过几年后都会脱落,再长出不再脱落的牙齿,掉了一根只是暂时不舒服,没关系,将来会长出来。一是一同讨论当时为什么会跌倒,以后玩耍的时候怎样做才不会跌倒。
6.@用户:陈老师您好,女儿一周八个月,动不动就哭,比如坐摇摇车,刚投币就要换,带她游泳,游一会就要玩别的。这时候该怎么引导。看到您说的感统失调了。该怎么办。让她跟同事打招呼,死活不说话。同事一走叔叔阿姨的喊,陈老师请指点
陈禾:没问题呀,不过培养孩子的关注点还是需要的,做任何活动,怎么才能做久一点儿?这需要你用点儿智慧,帮他发现玩下去很快乐,玩的快乐,就愿意多玩一会儿。至于摇摇车,拿东西摇晃太激烈,一岁半宝宝承受不了,浅尝一下可以,玩久了反而有害。
7.@用户:@陈禾 陈爷爷好。宝宝一岁半,平常我和宝宝一直住在外婆家,我上班时由外婆外公照顾,周末我们接回自己家住。因为外婆家地方小,所以老公平常不能和我们一起住,我俩想计划着出去旅行一周,不知道宝宝要几岁的时候我们才能实现这个想法?或者说宝宝多大我们才可以离开宝宝一周的时间。
陈禾:宝宝适合不适合一同旅行,取决于旅途的安排和旅程的长短、艰辛或轻松。孩子还小,如果时间不太长,不是随团赶时间的那类,能够轻松自在的随时调整活动,那就不成问题。
8.@用户:陈老师,您好。我家女儿一岁半,最近一生气就扔东西,手里有什么扔什么,该如何应对她这一个情况呢!孩子经常生病,而且脾气也暴躁,怎么改掉她这暴躁的脾气呢?
陈禾:健康来自快乐自在的生活,快乐来自需求能够获得适度的满足。孩子这阶段是探索学习的活跃期,扔东西也是认识坏境空间与物品存在感的探索活动,不是调皮,可以和她多玩抛掷的游戏。建议你多注意孩子的健康,“经常生病”不只是妨碍孩子的身体发育,也影响孩子的心理素质。
9.@用户:陈老师你好,我女儿九月底满三周岁,公立幼儿园上不了,附近私立幼儿圆又不好,我打算给她上蒙特梭利的早教,每周上两到三次课,到明年九月份再上公立幼儿园,您看这样好吗?谢谢!
陈禾:当然可以,看你的能力和陪伴时间,好好陪伴孩子成长就是了。
10.@用户:陈爷爷你好,我家宝一岁半,今年春节后就来到杭州跟他爸在一起,他爸每天工作八小时,7点到下午三点,两点半到晚上十点半,一周调。不论上班,周末还是节假日,早晨从来不起床,睡到十一点,儿子叫他,他就说,找你妈去。每天都很不精神,我建议他少睡觉多锻炼,他说,你不懂。
陈禾:你的确不懂,轮班制有固定的早班晚班还好,这种调班制最耗损人的精气神,只有经验过的人才能理解。要多体谅,如何帮助他纾解因为生物钟的紊乱造成的低沉情绪?把家庭的氛围搞得更宽松、更活跃,多些笑声,要更重视一同用餐的机会,多些轻松的谈话家常。
11.@用户:向 @陈禾 提问 您好,家有侄子六岁,一遇到不顺心的事情就哭闹,吃饭的时候老喜欢调皮,家长管教不停,软的硬的都不听,就在那哭哭啼啼,粘着家长,他爸就拽过来打,打过也不见效果,还一直哭哭啼啼,非等到家长向他屈服,跟他道歉才行,平常也是的,不管什么事情都得向他道歉,陈爷爷怎么办才好?
陈禾:这叫“恶性循环”,日复一日,为什么不能警觉而自己改变呢?还是等到孩子有能力对抗了,爷儿俩天天厮打?别天天谈管教,多想想怎样陪同孩子成长。我说的太多了,你还是劝他们唤出我的微博来,能读几条就几条,重要的是要有学习力,学了要行动,要先改变自己再思考怎么帮孩子改变。
12.@用户:陈老师,您好。家有男宝三岁八个月,特别喜欢火车类玩具,自己一个人可以玩很久,但是他在玩玩具的时候大人叫他,他就跟没听见似的,叫好几遍都不带搭理的,有时我真火大,大声喊一声他才答应。我很困惑,是纠正他这个毛病呢还是不要打扰他?谢谢您。
陈禾:孩子能专注地玩,你也“火大”,这太没原则了吧?如果你真有急事,必须打断他的游戏,那就蹲下去,等他看着你时再和他说。破坏了孩子的学习习惯,你再来问我怎么培养孩子的专注力?还是别这样的好。
13.@用户:陈爷爷,您好,家有男宝17个月,他性格开朗活泼,习惯各方面都还比较好,只是在情绪发泄上会用头撞地这样的极端方式,有些没得到满足的事情不听大人的说就用头去撞地然后大哭,我也讲道理和严厉说过他但都不管用,请问怎么能改变他这种发泄情绪的方式?谢谢!呵呵
陈禾:活泼开朗的孩子绝不会用头撞地这种激烈的方式来发泄情绪,看来你总是凭感觉认为孩子很好而忽略情绪管理。培养孩子认知自己的情绪,学习情绪发泄的经验,是你必须做的,建议你阅读约翰·戈尔曼的《培养高情商的孩子》,我先前推荐过的好书,学习如何与孩子互动。
14.@用户:老师您好,打扰了:儿子两岁半,一直有看绘本,但是最近看绘本特别爱问为什么,基本我说一句他就问一句为什么,比如我说池塘里有一直小鱼,他就问为什么有一只小鱼,他为什么是小鱼,这样让人无法回答的问题,而且是我说一句他就问一句,这是什么原因?如何引导?谢谢,谢谢!
陈禾:这就是认知能力问题。认知是在探索热情和父母的积极回应中每天积累经验,丰富记忆。如果你这一年多来采用的是灌输教学,或总是阻止他的探索活动,或总是替他说出结论没给他自己动手探索机会,他的观察力思考力都没获得发展,就只能依赖你来替他学习了。现在要在共同读图说图、并联系生活经验上多用心。
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