我对朋友说的小秘密被朋友传出去了怎么办

　　天空闷得像个硬壳葫芦，小迎的心情也闷得像个硬壳葫芦，她感觉胸腔就要爆裂了。自己怎么就那么大意，把心事统统倒给了青青呢？那天傍晚，她和青青躺在校园的草坪上，天花乱坠地聊天。青青问她最欣赏班上哪位男同学，她说，当然是佳伟，佳伟成绩最优秀，课外知识那么丰富，还有绅士风度……小迎万万没想到，青青会把这件事说出去，以至在班上搞得沸沸扬扬，似乎就那么几天时间，班上的同学开始了对她指指点点。小迎恨透了青青，她产生了一个又一个好笑的想法：想把青青跟自己说过的悄悄话也传播出去，记得青青以前跟她讲过班主任是个吝啬(lìn•sè）鬼，小气得连自己的鼻屎都舍不得挖，这话要是让班主任老师知道的话，青青的结局绝对好不了。

　　小迎最终还是决定找青青谈谈，她念着青青的许多好处，不想看到青青的倒霉。她知道，青青只是没守住自己的嘴巴而已，实际上并没有什么恶意。当然，不好的影响应该挽回，事情必须有个说法。

　　“青青，你为什么要出卖我？”下午放学时，小迎拦住了一直想避开她的青青。

　　青青装作不知道，边扭身走边说：“你说什么呀，我没有。”

　　“那天我再三叮嘱过你，叫你不要对任何人说。你为什么还要说出去？你叫我怎么做人？如果让老师知道了，我又怎么办？你说呀你说呀！”小迎越说越激动。“我没有说出去，你别赖我，别赖我……”青青心虚地辩解着，走得更快了。突然，小迎停下来了，情急之中说出的“老师”两个字让她想起了什么。小迎找到了班主任老师，她鼓起勇气，把事情的来龙去脉详细地告诉了老师，包括她和青青说的话，包括同学们的议论，包括她的尴尬(gān•gà）处境……她请求老师的帮助，她说：这不单是她一个人的事，班上另外的几个同学都有过这样的遭遇。

　　老师认真地听着，似乎在寻找着解决问题的办法。

　　第二天的班会课上，班主任在黑板上写出了几个题目让大家展开讨论：你心里有过小秘密吗？你是怎么看待自己秘密的？你又是如何尊重别人的秘密的？

　　那节课，同学们畅所欲言，大家似乎都长大了很多。也许，向老师求助也是成长的一种表现吧，小迎想。

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　　斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是近代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　茅盾：《我的中学时代及其后》

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