画面大小与色调的变化(组图）

　　画面的大小可以用来暗示人物的情绪，画面的色调可以表现环境的意境。

　　画面大小的变化表现人物的心境

　　梅田俊作、佳子、海绪的《忍住，忍住》表现的题材一般人很少触及，但孩子们日常生活中常常会面临：美央是一个一年级小男生，这天放学他去上厕所，可高年级同学在打扫，没让他上。无奈，美央只好往家里跑，一路上他去敲过好朋友的家门，去过商店，可是都没有借成，最后，他实在是忍不住了，冲进了停车场的一片草丛里……

作者一边用极度夸张的肢体语言表现小男生的窘态，一边压缩画面的空间来表现那种紧迫感，到最后，当画面小得不能再小的时候，我们知道他再也忍不住了。而当这一切都结束时，画面不但豁然亮堂起来，而且还换了一个方向，变成了一个长长的竖构图，这显然是此时此刻小男生心境的象征。

　　画面大小的变化表现等级

　　当然，有时画面大小变化的意义要相对隐喻一些，不是一眼就能看出来的，需要细心揣摸，比如约克•史坦纳(Jörg Steiner)文、约克•米勒图的《森林大熊》里的这三个画面——冬眠醒来的大熊发现自己的栖息地已经变成了工厂，它先后被带到了人事主任、副厂长、厂长以及董事长那里，可就是没人认为它是一头熊！这是一个具有讽刺意味的现代寓言，从这三个连续的画面里，我们可以看出现代社会那种等级森严的阶级差异。

图为：《森林大熊》（Der Bär, der ein Bär bleiben wollte，1976）的三个画面 不但画面大小发生了变化，细节也在跟着变化，比如副厂长的女秘书是一个老太婆，而厂长的秘书则换成了金发碧眼的年轻女郎。董事长的办公室就更奢华了。

　　色调变化表现意境

图为：《黎明》（Dawn，1974）封面 尤里•舒尔维兹/文•图 林真美/译 远流出版/2002年7月5日初版5刷

　　至于画面色调的变化，最早的一个例子是尤里•舒尔维兹的《黎明》。这是一本非常经典的图画书，据说作者的灵感来自于唐朝诗人柳宗元的《渔翁》。它几乎没人什么情节，只是依靠天光水色的微妙变化，表现了一个黎明的全过程。可以这样说，《黎明》是一本极其宁静、完全靠意境取胜的图画书。

　　开始的一页，椭圆形画面里的景物还很黑，模糊不清。到了下面几页，光线似乎发生了微弱的变化，渐渐可以看清湖岸边的一棵树和睡在树下的祖孙两人了。随着时间的推移，我们看到湖面上吹起了微风，还有慢慢升腾的水蒸气，天色亮多了。当老人和孙子划船下到湖里时天色已经微明了，画面的也变成了一个跨页。最激动人心的是最后面的两幅画面——在这之前的画面几乎都是单一的、灰蒙蒙的色调，是在渐变，但到了这里，色彩突然发生了戏剧性的变化，绿色、黄色和蓝色一下子就布满了整个画面，这骤然迸发出来的颜色告诉我们，太阳就要出来了。果然，下面一页，太阳从山上露出脸来，画面上的色彩更加丰富、更加绚丽迷人了。

　　作者尤里•舒尔维兹曾经写过一本有关图画书的初级入门书《用图画写作：如何写和画儿童图书》(Writing With Pictures: How to Write and Illustrate Children's Books，1997)，在这本书里，他从确立视觉代码(visual code)出发，逐页逐页地解析了《黎明》的艺术构想。

　　幼儿也能看懂的色彩变化

图为：《14只老鼠赏月》封面

　　岩村和朗的《14只老鼠赏月》，是他大受欢迎的“14只老鼠” 系列当中的一本，说的是14只老鼠在树上搭起一个台子看月亮的故事。岩村和朗在这本书的后半部分，用幼儿也能看得懂的色彩变化，表现了月亮升起前和月亮升起后的光线的变化，很美，但也很夸张。

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