如何建立宝宝的物权观念呢？

　　1岁半左右，宝宝正处于语言、动作的迅速发展期，同时也是孩子的物权意识的萌芽期，这个期间，孩子有时会通过语言，有时会用动作来占有自己喜欢的玩具和东西，因此，这个年龄阶段是培养孩子学习健康交往，培养良好个性的开端。孩子霸道，不懂得尊重别人的物权，的确令父母担忧。除了及时矫正孩子不当的行为外，最重要的是，了解其背后原因，防范孩子的坏习惯，如打架、霸道等出现。那么日常生活中，父母应怎样教导孩子尊重别人的物权呢？

　　● 灌输“轮流”、“借用”的观念

　　通常孩子抢夺或撕毁别人的东西，有可能是因为好奇，此时父母应趁机灌输孩子“轮流”、“借用”的观念。告诉他：“长针走到5的时候，你才可以玩那些拼图，现在让弟弟先玩。”或是“那是姐姐的彩色笔，你要先问姐姐愿不愿意借给你！”

　　● 订立规矩

　　鼓励孩子想要什么要跟大人讲，规定在公共场所或别人家里,什么东西是可以拿的，什么是不可以的。最基本的规矩是：“想要什么，在拿起来之前，先询问大人可不可以。”

　　● 让孩子知道凡事要商量

　　孩子还小，也许不了解为什么看到喜欢的东西不能拿走，这时家长可以这样回应他们：“如果你想要这个东西，可以告诉妈妈，让我看看可不可以？”让亲子之间，可以有“谈”和“商量”的余地。

　　● 明白“偷”与“借”的差别

　　父母必须让孩子明了借与偷之间的差异及其不同的后果，当你对孩子说：“不可以偷拿别人的东西”时，让他了解“偷”，是不对的行为，是不被允许的。

　　● 为拿(偷)东西付出代价

　　为了帮助孩子了解,随意拿人家东西是不对的行为，是需付出代价的。当孩子有不当行为时,父母可以罚他做一些额外的工作，或是要他放弃一样他很珍爱的物品，让他同样感到失去喜爱东西的痛苦感受。

　　● 将拿(偷)的东西归还

　　孩子拿(偷)了别人的东西，还得自己归还；如果有必要，父母可以陪同孩子一起去。父母若发现孩子拿(偷)别人东西时，应先了解其动机，再做适当的处理。父母可以批评和处罚他，但不要忘记孩子也有自尊心，父母若能尊重孩子，孩子就学会尊重自己，有了自尊心，就不会轻易去拿(偷)，或是做其他不好的事了。

　　● 学习分享

　　当家中来小朋友作客时，正是大孩子学习分享的最佳时机，父母可以请大孩子为小Baby拿奶瓶、递尿片或说故事，赋予他责任感和使命感，借此方式让他跨过成长的门槛。

　　● 重承诺

　　处理孩子抢夺别人东西时，父母千万不要使用哄骗的方式。如随口承诺：“你先把东西还给别人，以后妈妈再买给你。”说完也就忘了，孩子一旦有受骗的感觉，下次就很难再相信父母的话了。

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