制造孩子被欣赏夸奖的机会(组图)
一个小学生，习惯于由妈妈陪着学习、做作业。
母亲一天工作下来，再加上辅导孩子、做家务，常常感到非常疲劳。
有一段时间，姥姥生病了，妈妈要到医院照顾姥姥，爸爸工作非常繁忙，孩子只好自己完成作业，连听写也是通过录音机独立完成的。
妈妈回来以后，得知孩子这段时间的表现，非常受触动。
这位母亲很聪明，当即夸奖了孩子自觉学习的表现，而且不止一次地对孩子和外人讲：我的孩子长大了，学习特别自觉，再也不用我操心了。
慢慢地，孩子真的养成了自己管理自己学习的习惯。
既解除了母亲“陪读之苦”，又锻炼了孩子。
所以，善于制造孩子被欣赏、被夸奖的机会和理由，是运用八字方针的一个奥秘。
如果家长能够灵活运用这八个字，在引导孩子成才方面没有什么障碍不可超越。
不该夸奖的不夸奖，不该欣赏的不欣赏。
一个事物你不要批评，只要不欣赏、不夸奖，孩子就知道这个东西是不提倡的。
举个例子，你的孩子打了别的小朋友，你什么话也不要说，看他一眼就走了，不欣赏他，他已经知道这事做得不对了。
可是，该欣赏的、该夸奖的你都做了，孩子就知道什么该做了。
而且孩子的积极性就调动起来了。
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