丽丽是初中一年级的学生，长得很漂亮，是个性格文静又比较内向的女孩。最近丽丽的妈妈发现丽丽有些不对劲，经常表现出害怕，有时听到别人叫她，她也害怕，见到男孩子更是害怕。丽丽的情绪表现极为反常，这种状况已有一个多月了。在学校里，丽丽可以和女同学一起玩，但从不和男同学玩，也不和男生说话，甚至不敢正眼看男生的眼睛。在家里呢，丽丽最近频频洗澡，说自己很脏，身上痒；她还有时候特别害怕单独一个人在家。另外，她也很自卑，怕做不好事情。

　　案例分析

　　因为从小就看到父母经常吵架，丽丽在那时心灵里就受到很大的伤害。丽丽不喜欢男性。特别是在丽丽两岁时看到爸爸妈妈吵架，妈妈跪在地上用头撞地的情景，丽丽幼小的心灵就播下了一种恐惧感。丽丽上小学时，爸爸妈妈由于工作忙，没有时间照顾丽丽，在周六或周日，就把丽丽送到姥姥家。姥姥忙着没时间陪丽丽时，就让邻居家的女孩和丽丽一起玩。小孩子们也不懂事，就玩起了“性”的游戏，用水洗性器官什么的。邻居家女孩的父母看到这些孩子在做这么羞的事，就告诉了丽丽的姥姥。于是姥姥就骂她不要脸。丽丽心里非常难过，同时有一种羞耻感，也不敢对父母讲。父母还是照样每周末把她送到姥姥家。丽丽虽觉得难堪，但又不好对父母讲。而姥姥骂她的话，却深深地在她心中起了波澜。

　　丽丽在姥姥家睡午觉时，感觉好像总有人从窗户外偷窥她，屋里也没有人，姥姥也不在，就感到非常害怕。跟父母说了这事，父母也不相信，丽丽就更加难过，并且恨父母没有好好保护她。丽丽时常感到很孤单，总想起玩“性”游戏的情景，好开心，好想被人爱。但同时又有一种羞耻感，认为自己是一个坏孩子，是不能想这些事情的。

　　直到丽丽上了初一，换了新环境，新的同学，可每当丽丽想起那件令她羞愧的“游戏”，更不敢与男同学交往，也越来越害怕了。

　　辅导点评与建议：

　　1.为了使丽丽更好地从情绪创伤中走出来，父母和老师以及辅导师应提供安全的环境、完全的爱和接纳，同时也帮助丽丽接纳自己，不要给丽丽过多压力。

　　2.根据情绪记忆治疗方法，找到丽丽害怕的记忆源头，一个是她两岁时看到爸爸妈妈吵架，妈妈用头撞地，还有她和小伙伴玩性器官的游戏被骂不要脸等等情景。都导致丽丽没有安全感、害怕男性，有恐惧。

　　3.当丽丽经历了因为和小朋友玩性器官而被骂不要脸之后，自我形象很差，觉得自己非常坏，有羞耻感，觉得不应该这样做，好孩子都不应该这样的。父母在这件事上要负起责任，以接纳的态度来与丽丽沟通，先让她在爱的氛围里产生安全感。告诉她小时候这件事并不是她的错，并引导孩子了解正确的关于性方面的知识。在孩子小的时候，孩子是没有能力保护自己的，特别对于女孩子，建议父母要更多的关心，尽量不要让孩子单独在外面过。

　　4.父母在家里要有相爱的气氛，给孩子带来安全感，父亲是女儿认识和接触男性的第一人，也对女儿寻找未来伴侣深有影响，由此父亲要帮助女儿建立对男人的认识。

　　5.话语是有能力的，父母和家人应该对孩子多说祝福和积极的话，让孩子沐浴在话语的爱河中，让孩子有更健康的心灵去面对人生。

　　辅导结果：

　　通过找到丽丽记忆伤害的源头以后，我们让父母配合来治疗。丽丽不再害怕了，同时也除去了罪疚感；丽丽也改变了对男生的看法，不再恐惧。渐渐地，丽丽恢复了自信、平静和快乐的生活。

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