奖励孩子要掌握好方向
14 真是杰作
1 什么情况下说这句话？
当孩子把某件事完成得很出色时就及时给予肯定：真是杰作！
2 学会用这句话激励孩子：
当孩子出于内在的兴趣或进取心而表现出好的行为时，家长若给予孩子过多的表扬，反而会削弱孩子的兴趣和上进心。比如，孩子非常喜欢画画，他并不需要家长的表扬和物质奖励，而只要获得认可就足够了。如果孩子画出很美的画，家长一般都会说：“宝贝儿真棒，晚上给你做好吃的。”这样反而会使孩子厌烦，“我的努力和成就就只是为了一顿美餐吗？”可以说，这不利于孩子成就感的培养。所以，父母在奖励孩子时还要注意奖励的方向性和教育性。奖励孩子一定要掌握好方向性问题，不宜单纯为了奖励而奖励，这时应该说：“真是杰作！”
达•芬奇是欧洲文艺复兴时期的著名画家，他创作的《蒙娜莉莎》肖像画和《最后的晚餐》壁画是人们所熟知的名画。他画蛋的故事更是在世界各地广泛流传。而他所以能够成为一名画家，就在于他的父亲及时地发现了他的爱好，并为他发展绘画艺术创造了条件。
1452年，达•芬奇出生在佛罗伦萨附近的芬奇镇。他的父亲是一名律师，名叫皮埃罗。在达•芬奇小的时候，他的家里还比较富裕。达•芬奇出生后不久，父母离婚了，母亲离开了他，他是在父亲的抚育下成长起来的。
儿童时代的达•芬奇喜欢大自然的景色，经常攀登悬崖，并且对画画很有兴趣。有时，他独自一人坐在草丛中，用心地观看五彩缤纷的花草树木，饶有兴趣地描绘着那些花瓣和树叶的形状。他喜欢钻山洞，进去探索里边的秘密。他每次从山洞里走出来时，身上都会弄得脏乎乎的，总要捉几个小动物出来，带回家里，仔细地观看，并且按照小动物的样子进行描绘。开始画得有些四不像，但是，时间久了，他画的那些东西渐渐有了画意，镇上的人们都称他是小画家。
有一天，邻近村上一位农民拿着一块木板来到镇上，交给了皮埃罗，说：“请你家的小画家在上面画些东西。”皮埃罗当即答应了，但不知是什么原因没有告诉儿子。过了一些天，达•芬奇发现家里有一块木板，就将它刨平，用锯锯成一个盾牌。盾牌做成之后，他看到上面什么也没有，不大好看，便想在上面画点儿画。画什么呢？他想来想去，就将自己最熟悉的小动物画了上去。画成后，他拿去给父亲看。父亲看到上面画的有蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢，还有一些叫不出名字来的小东西，不仅数量多，而且结构合理，形象逼真。皮埃罗高兴极了，连声称赞：“真是杰作！”他决心支持孩子去学习艺术，把孩子培养成为一名画家。
功夫不负有志者，在父亲的“真是杰作”的鼓舞下，达•芬奇通过勤学苦练，终于成为举世闻名的画家。他的绘画把科学知识和艺术想象有机地结合在一起，使当时绘画的表现水平发展到了一个新的阶段。现在流行在世界各地的达•芬奇画蛋的故事，就是对他成才和成名的真实概括。
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