孩子是自学能力惠终身
儿子的学习成绩能越到高年级越好，就和自学能力逐渐增强有关。他从不满足于老师教的那些课堂知识，对知识能追根溯源，自己主动去找答案，求甚解。
在知识经济时代，“终身学习”已经成为人们生存所需要的了。家长不能跟着孩子一辈子，知识更新又那么快，孩子的自学能力就显得十分重要。
但是现实的情况却是，大多数孩子在学习上过分依赖老师，缺乏独立学习的能力。有的孩子在学习中遇到困难，家长会主动帮助解决，甚至直接上阵，越俎代庖。更有很多家长热衷于给孩子请家教，让孩子参加各种校外辅导班。
不知道这些家长想没想过，孩子每天早晨很早到校，晚上放学回家，在学校灌输的大量课程已经使孩子不堪重负，疲惫不堪，还有精力听这些课外的辅导吗？
长期以来，中国父母热衷于填鸭式教育、高压式教育，使孩子们既没有时间思考消化所学的知识，也没有时间和精力自主学习研究思考。多数学生成了“北京鸭”，只会被动接受知识，而没有主动型自我学习和研究的能力。
这就使得当今社会上很多毕业生学历很高，却高分低能，既无实际工作能力又无研究创新能力，自然就不被社会认可。试想，一个只会被动接受知识，没有自学和研创能力的人，即使博士生毕业了又什么用呢？
“授人以鱼，不如授人以渔。”呼吁所有的父母和老师，把课外时间还给孩子吧。与其年复一年，日复一日地“填鸭”，把孩子填成和其他千万只鸭子一样，不如教会孩子自己觅食，让孩子成为全面发展又有突出特长的有用人才。为了让孩子一生都能与时俱进，为人父母者应该从孩子小的时候开始，培养和训练孩子自学的兴趣、进行研究的能力和习惯。
较早掌握自学要领，并养成很好的自学习惯，最后习惯会成自然。学习成为孩子生活中必不可少的一部分，这将使他受益终生。
其实很多成功人士的人生经历都证明了这一点。张海迪没有像正常人一样上过正规大学却成为知名作家、翻译家和社会活动家；马克思靠多年在大英图书馆自学研究写成了不朽的《资本论》，无不得益于极强的自学能力和学习毅力。
自学能力是自我学习、独立学习的能力。孩子的自学能力并不是与生俱来的，而是需要家长从小有意识培养的。
从上学开始，家长就要担负起指导培养孩子课外学习的任务。先教会孩子正确使用工具书，低年级孩子看课外书时会遇到很多不认识的字，家长要教会他查字典、词典。
孩子上小学一二年级时，家长不但要指导孩子认真完成作业，还要督促孩子课前预习。就是提醒孩子在前一天将老师第二天要讲的新课预习一下，哪怕只是10分8分钟也好。为的是在讲课前有点印象，上课的时候再听老师讲课就能够抓住重点、难点，对新课的理解也会迅速而深刻。
儿子的学习成绩能越到高年级越好，就和自学能力逐渐增强有关。他从不满足于老师教的那些课堂知识，对知识能追根溯源，自己主动去找答案，求甚解。
从小学到中学，冬冬都是自己主动积极去做数学题，除了课内布置的作业之外，他还经常到书店买来习题集做。记得中考后走出数学考场时他说了一句话：“这考题太简单，我做了三千多道难题都白做了，真可惜，没用上。”
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