小惠正在家里开心地看动画片，爸爸过来说：“这样子不好，你快上一年级了，应该多看点儿书，到房间去看书吧。”小惠很不乐意，可又不敢反抗，只得噘着小嘴巴进了房间。她把书放在桌子上，就开始玩起小刀、橡皮和文具盒，根本没看书。像小惠这样“蒙”父母的方式在孩子中很常见，她没有用言语来反抗父母的命令，却用表面顺从实际对抗的行为来“蒙”他们。

　　陆女士常常遇到这样的情况，平时孩子晚上吃完饭，总要赖在电视机旁不走，而陆女士是急着想让她去做作业；星期天，孩子总想在电脑前多待一会儿，有时还要在游戏大厅拱一会儿，陆女士则觉得休息的时间过了，孩子该做自己的事情去了。可是，陆女士叫女儿好几遍都不见有多大反应。

　　这时，陆女士总是采用一种缓冲方式来顺利解决问题。她常常这样对女儿说：“看好表，你再看五分钟电视。”或者说：“玩完这局咱不玩了。”孩子说：“我再玩一局一定不玩了。”陆女士就说：“好，那就说定了，再玩一局，一定不能再玩了。”这时候，孩子很容易接受，虽然还是有点儿放不下正在兴头上的东西，但还是控制住自己，使事情得到很好的解决。

　　我们成年人在做自己感兴趣的事情时，也是什么也顾不上，何况孩子呢？因此，当我们想让孩子顺着我们的思路走的时候，必须给孩子一个缓冲的时间，让孩子有一定的心理准备，这样既能解决问题，又不让孩子感到太为难，何乐而不为呢？

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