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如何走出“严教”的误区

  目前仍然有很多热爱孩子的家长和老师,怀着满腔的爱却用恨的方式对待孩子。当他们用伤害孩子的方式来解决完问题之后,就会用“恨铁不成钢”的说法来为自己的暴力开脱,其结果事与愿违,造成了许多恨的苦果。

  柔情如钢

  我本人正是有了这样一段痛彻心扉的经历之后才有了今天的感悟。

  我曾是一位糟糕的母亲,不懂儿童的世界,不懂教育,因而与学校的老师一起对儿子实行折磨……

  记得有一次,因儿子没做作业而且还撒了谎,被老师告状,我挨了老师的训,回来问他为什么不好好学习,为什么不做作业,怎么问都不吭声。我跟先生一起把儿子赶出家门,说不要他了。儿子两手死死拉着门把手,我们两人一个拉,一个抠他的手,直到把他推到门外为止。到现在我脑海里还在时不时地浮现出儿子绝望的眼神。

  我儿子先天身体就不太好,6岁时就像4岁的孩子一样。儿子从上幼儿园起老师就开始告状,说他上课不听讲,自己不穿衣服。其实那时儿子正是到了执拗敏感期,我们不知道,不懂,就折磨他。

  现在想起来是幼儿园老师做得不对,中午他们让孩子脱了衣服睡觉,怕把被子弄脏了。其实3岁的孩子脱了衣服再穿上是很麻烦的。老师告状说他不穿衣服,我就觉得丢人,觉得他故意撒懒,我就对他喊:你为什么不穿衣服?为什么?孩子浑身发抖,两只眼睛瞪着我,他被吓坏了……

  后来有一次,幼儿园老师说我儿子上课不看黑板,怎么说也不听,让我到医院检查一下,看看是不是脑子有问题。我绝望得不得了,骑车子回家差一点让汽车撞了。回到家我抓住他的胳膊边摇边喊,问他为什么上课不看黑板,他说老师不让动糖。现在想起来那个老师太差了,她根本不懂得儿童的特点。幼儿园午睡起来要发吃的,那天发了两块糖,平时在家里我们一般不让孩子吃糖,怕吃坏了牙,所以他觉得糖很珍贵。这个老师呢,不让孩子吃完糖了再上课,而是让孩子上完课后再吃糖,还不让动糖。3岁半的孩子哪能忍得住呢?幼儿园桌子并不像学校那样摆着,要是儿子看黑板,桌子就在他的身子背后,这样,说不定听完课后他的糖会被其他孩子拿走了。既然老师不让动,他就用眼睛盯着。这其实是一种智慧的表现,当时我意识不到,还打他。

  我想,我与天下所有的母亲一样是爱我的儿子的,我心中并不是没有作为母亲的柔情,但是我的柔情是以一种钢铁一样的形式显示出来的,我以为这样就能把儿子教育得很优秀,没想到却把儿子折磨成了小木头人。比如有次接他回来,削了个苹果放在他的腿上,他说:妈妈,我的腿臭。我突然想到是不是拉裤子了?用手一摸,硬硬的一块!从幼儿园到家,那么长的一段路,又是冬天,儿子坐在自行车的后架上面,屎在屁股底下该多难受啊!一个4岁的孩子,遭了这么大罪都不敢吭声,你能够想象到孩子成了什么样子了。

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