模仿，扼杀孩子的独特个性
在日常的教育中，父母要注意千万别抹杀了孩子的个性。孩子缺失了个性，即使不输在起跑线上，也会输在跑道上。
一天，桐桐回家后，对妻子说：“妈妈，你明天看看我们班上小雪穿的衣服，好漂亮，老师和同学都夸她呢，我也想让老师和同学喜欢我，你也给我买一件吧！”
妻子还没说话。我就接上了桐桐的话茬儿：“不行，不能给你买。”
“我就是觉得很好看，白色的裙子。爸爸真小气。”桐桐委屈地说着。
“那更不能买了啊！你每天都会和小朋友玩滑梯、玩沙子，很容易弄脏衣服，你要是穿条白裙子，那不一会儿还不就成小泥孩了？”我说。
桐桐撇撇嘴，没有再说什么。
我温和地对桐桐说：“爸爸不是小气，只是不想你为模仿别人，而模糊了自己。你是桐桐，你是你自己，这是你不同于别人的地方，为什么一定要和别人一样呢？”
我不知道桐桐有没有听懂我的话，但是之后桐桐再也没有提那件事情了。
记得以前桐桐经常抱怨：“爸爸妈妈，我的皮肤怎么那么黑呀？要是我再白点就好了。听小米说，皮肤是可以变白的。她妈妈就不知道怎么弄的，脸变得白白的。我要是那样就好了。”说完，桐桐还会学大人一样，长长地叹了口气。
我告诉桐桐：“因为你是小桐桐，这是你区别于别人的地方。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥都喜欢现在的小桐桐，如果变白了，说不定我们还不认识你了呢。”
桐桐腼腆地笑了，问：“真的吗？”
“当然是真的，宝贝。”我肯定地告诉她。
我这样和桐桐说不仅是在教育桐桐要学会悦纳自己，更重要的是要告诉她：你是你自己，这是最重要的。如果失去了你的个性，那你就不是你了。
这让我想起曾在电视上看到过的一个片段：
一位老人四处买紫砂壶，为的是找到不用放茶叶，也能使水飘出茶香的带着茶垢的壶。一次在朋友的介绍下，老人去一户人家探访，果真找到了他想要的那种紫砂壶。老人一时高兴，立即拍板说买下这个紫砂壶，但因当时带的钱不够，便要求主人先保管着，第二天一早他就来拿。
主人一看自己的壶能卖那么多钱，便高兴地将壶里里外外清洗得干干净净。没想到，第二天老人来了，为了再验证一下，冲了一壶水喝，但是却找不到前一天那个味道了。
这桩生意就这样泡汤了。
幽香的茶垢正是这把紫砂壶吸引人的地方。一旦茶垢不再，这把壶就成了一把普通的紫砂壶，也就不是老人要的了，它也就只能安静地躺在主人家里。
这个道理在家庭教育中也是适用的。孩子失去了自己的个性，人云亦云，随大溜，无法体现自己的存在感，也就难以谈及价值了。
你可能意识到了个性的重要性，不再要求孩子和其他孩子一起整齐划一，而希望孩子张扬自己的个性，表现自我，不再循规蹈矩。
但是在实际教育中，你真的会给孩子足够的“标榜”个性的机会吗？
“不行，这条裤子上怎么那么多洞洞，不许穿。”
“你搞什么特殊啊！人家都走着去学校，你为什么想骑自行车？”
类似的话总是会在父母和孩子之间出现。也许，你也想成为一个鼓励孩子有个性的父母，但是你却不是那样做的。
有一次，我去大姐家走亲戚，外甥女芊芊拿出一道数学题让我看，最先映入我眼帘的是一个大大的叉号。
大姐说：“别看了，再看你也是做错了。”
芊芊不服气地说：“没错。答案就是一样的。我的过程比老师的还要简单呢！”
芊芊说完将本子递给我：“舅舅，你来看看我做得对不对？”
我认真地看了那道题目，芊芊确实没算错，还是用的简单方法。我当时就夸奖了芊芊的聪明。
“我会继续努力的。”芊芊高兴地说。
我对一直推崇孩子个性的大姐说：“姐姐，推崇个性不是嘴上说说的，而是要付出实际行动的。”姐姐很惭愧，表示以后会注意的。
在日常的教育中，父母要注意千万别抹杀了孩子的个性。孩子缺失了个性，即使不输在起跑线上，也会输在跑道上。
发现你的孩子吧！他喜欢什么、不喜欢什么、能做什么、不能做什么，如果孩子的这些人生线索得到发现和重视，孩子将在人生的道路上大放异彩。
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