在充满竞争的社会里，谁也无法逃避与人的竞争。学会在竞赛中成长，在胜败中积累经验的人，才能不断壮大，稳固地立足于社会。

　　【教子个案】

　　陈鹏最近在学习上很被动，开始有些得过且过了。妈妈得知是他的成绩始终没有起色，让他没有学习的激情了。妈妈鼓励他说：“你可以找一个学习竞争对手啊，两个人比对着，会学得更有意思。”

　　陈鹏认为是个好主意，他找了比他实力稍强的蒋勇做竞争对手。现在，每天上课，陈鹏都会习惯性地看看蒋勇。如果蒋勇在认真听讲，陈鹏也会集中注意力。每一次的家庭作业发下来，陈鹏也会比对一下蒋勇的作业。

　　每一次单元测试，都是陈鹏和蒋勇比试的最好时机。陈鹏考差了，他会努力找缺陷，积极改进；陈鹏考赢了，他也非常有成就感。陈鹏的学习热情因竞争对手调动了起来，他的成绩开始了稳定的进步。

　　【专家剖析】

　　竞赛是一种激烈、直观的竞争形式，会有一个明确的结果，或输或赢。赢表示自己的竞赛方法运用得当，有待于继续发挥；输说明男孩还有不足，需要改进。竞赛最能体现一个人的实力，也最有利于积累经验，提升一个人的能力。

　　生活中，许多男孩害怕竞赛。他们不愿意去与人竞争，不敢面对输赢，变得不再争强好胜。未来的社会竞争却很激烈，如果男孩没有竞争意识，只会满于现状，浑浑噩噩地过日子，就无法创造出不断超越自己的人生。

　　竞争意识是一种自信心的体现，男孩有信心去参与竞赛，有勇气面对输赢，才能够在胜败中积累许多经验。男孩的成长，正是在一次次胜败中实现的，如果都不敢竞争，何来的胜败，何来的成长。自信的男孩喜欢争强好胜，尤其离不开竞赛，竞赛让男孩的能力得以充分展现和提升。

　　竞争是生活中不可或缺的一部分，男孩唯有适应竞争，积极参与各种竞赛，才能把年轻的生命活得更加精彩。学会竞争是男孩必须要面对的问题，不敢面对现实、害怕竞争的男孩，是无法获得更多进步和成功的机会的。

　　【给妈妈的教子建议】

　　建议一：培养和发展男孩的良好个性

　　心理学认为，个性与竞争能力紧密相连，具有良好个性的男孩，对待竞争问题会更加积极、理智。好个性能够激发男孩的竞争意识，让男孩乐于参加竞赛。个性突出的男孩往往蕴藏着无穷的竞争力，更自立、自主、自律、自信，竞争意识及能力都强于个性平常的男孩。

　　建议二：让男孩从胜利中积累成功体验

　　男孩在竞赛获得胜利后，要马上积累成功的经验，并保持这些优势，让自己能够守住胜利。每一份胜利背后，都有许多优势经验的累积，找到这些优势，并努力维持，会有助于男孩的成长。

　　史京喜欢打乒乓球，学校里搞乒乓球大赛，他马上就报名参赛了。每一场比赛下来，史京都会仔细寻找自己的优势所在，还会反复验证，优势在哪些场合发挥更恰当。他的总结，让他在比赛中节节获胜，一路杀进了四强。

　　学会发掘自己的优势，也是一种能力。男孩学会积累成功经验，发扬自己的优势，能让自己长期立于不败之地。每一次胜利，男孩都要打消骄傲的情绪，赶紧总结出自己的优势所在。男孩能够清楚地认识自己的优点，才能持续地发挥优势。

　　建议三：教男孩从失败中找出缺陷去弥补

　　在竞赛中失败了，男孩也别气馁，说明自己的成长机会到了。失败中埋藏着许多反面金币，男孩能够找到它，才能为自己的人生增值。

　　陈鸥非常喜欢演讲，他常常在家练习。新一届的班委选举开始了，陈鸥的演讲很出色，他觉得自己肯定能当选。读票结束后，他以五票之差落选了，他非常沮丧。妈妈知道后，鼓励他说：“你别灰心，班委不只看演讲，还要看实力及办事能力。”

　　陈鸥觉得很有道理，他发现问题不在演讲上，而在他的实力及办事能力上。第二学年，他积极参与班级事务，学习也更认真了，还主动关心帮助同学。他的表现终于让他在第二届换选时当上了班委。

　　每一次失败都会有许多原因，能够找到失败原因，并积极改正、努力弥补，才能够反败为胜。男孩失败后，妈妈要鼓励他振作精神分析原因，找出失败症结，尽快改正从失败中走出来。

　　建议四：男孩敢于参赛，就值得妈妈夸奖

　　比赛重在参与，胜败都是次要的，敢于参赛，有强烈的竞争意识才是宝贵的。男孩无论胜负，只要勇于参与，妈妈都要给予高度的赞赏。如果男孩缺乏竞争意识，不敢面对赛事，更无法承受结果，是一种性格缺陷。男孩害怕竞赛，妈妈也有一部分责任。妈妈要多向男孩传达“比赛重在参与”的意识。男孩若把比赛仅仅看作争输赢的争斗，就容易在实力不强时，对竞赛产生排斥、恐惧心理。

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