错误言行：有不明白的就问我
有的家长总是说自己太老了，什么都不懂，但也有的家长总是觉得自己啥都懂，是个“大明白”。太谦虚不好，太自满也会阻碍人进步。
和家长聊天很有意思，可以从他们的言语中知道这个人的性格，也可以从家长的性格推知孩子的性格和问题。所以，我在面对孩子的时候，并不急着和孩子交流，先和家长们沟通沟通，看看是哪一个环节出了问题。
有一回，我遇到了一个“大明白”家长，眼界大开。
那天，我和家长相约在学校培训会结束之后面谈。等到了约好的地方，家长见了我非常热情。“崔老师，今天可把您请来了。我可是挑的这附近最好的地方了，要说吃的，还有一家餐厅比这儿好，可是离得有点远，而且没有这里环境好；再说您肯定也不是想吃饭的，说了半天了，找个安静的位置好好休息，聊聊天，喝喝水，是不是？我知道有一种茶对嗓子特别好，已经给您准备了。”
于是，我就被引到了一个安静的角落，看到一个小孩已经坐在对面了。我冲他笑笑，他也冲我笑笑。
“崔老师，您今天说得太好了，我回家肯定得再回想回想。您说的那个马云啊、史玉柱啊，我都知道，他们的事儿我都听说了，哎呀，您太理解我们家长的心了。”
难得遇到这样一个与时俱进的家长，我也就来了谈话的兴趣。“您也知道马云他们的故事啊，那挺好的，我就怕有的家长不太明白，影响我们的交流效果呢。”
“嗨，有的人啥都不懂，你跟他说这个白说了。就说史玉柱吧，他以前是卖卡的，在深圳投机赚了钱，开始做别的，什么脑**脑黄金，看广告上说的热闹，其实什么效果都没有，就是骗人呗。史玉柱不是欠过债么，我看他就是自信心膨胀，做生意哪能那样啊，八千都拿来建大楼……如今不是做生意么做到游戏上了么，我看也好不了多久了……”家长哇啦哇啦讲了半小时的生意经，从史玉柱一直说到了未来的五年计划、GDP啥的，我听的是迷糊了半天。
“呵呵，我们先说说您找我的问题吧。”我怕他从国内分析到国外，到时候我就没有时间说正经事了。
“好，我们先说说我儿子的问题。其实我儿子的问题我也知道，就是不爱学习，做事情不怎么用心。平时我们也没少说他，叫他用心点，可他的道理比我的还长。”他看了儿子一眼，儿子也没有说话。
“原来是这样，好办啊。不爱学习的话，可能是因为他成绩本来就很好了？”我故意这样问孩子，孩子很不好意思地笑着：“我成绩不好，就是太粗心，其实考试我都会，就是答题的时候忘了写了……”
看来这个孩子也是个“小明白”，什么都懂。这爷俩就开始对话起来，我倒成了多余的人了，两个人都觉得自己说的有理，最后让我评判谁对谁错。我笑着起身告辞，因为这个问题不是一时半会儿可以解决的。
我才和这个爸爸坐了一会儿，就已经受不了他的“博学多识”了，不知道和他朝夕相处的人怎么过来的，看看这个孩子，我就知道他已经沾染了这种毫不谦虚的习气，好像什么事情自己都明白。
博学当然是很好的事情，但是博学未必等于掌握了真理。有的家长是很有学问，知道的东西很多，也能在孩子的学习方面提供很多建议。这是否就证明家长在孩子面前可以摆出“我什么都懂”的姿态呢？当然不是。
据我所知，越是懂得多的人，越是会觉得自己知道得太少。因为他的知识面宽了，相应的知识外围也就增加了。这论证了一个道理：越是有知识的人越是觉得自己无知，而无知的人往往觉得自己什么都知道。很多伟大的科学家都很谦逊，把自己的成就归功于前人、老师、朋友，像这位家长这样不客气的倒是很少。家长这样自满，不仅阻碍了自己的发展，把未必准确的知识传授给了别人，而且也对孩子造成了很不好的暗示。如果家长时时保持谦逊的态度，孩子自然也就不会盲目自夸了。
建议那些生活中的“大明白”，偶尔承认自己不明白，把问题交给孩子去思考和解决，或许你会发现自己有很多东西未必明白。
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