你让孩子异想天开吗？
丰富的想象力是发展孩子创造力的基础和保证。在平时的生活中，父母要给孩子自由想象的空间，鼓励孩子异想天开，保护孩子珍贵的想象力。
【亲子现场】
案例1：
娓娓晚上对妈妈说，想让妈妈和她一起去阳台看月亮。妈妈带她来到阳台，娓娓兴奋地对妈妈说：“妈妈，今天的月亮真好看，像一只明亮的灯泡。”妈妈第一次听人将月亮形容成灯泡，忍不住笑起来。
娓娓听出了笑中嘲讽的意味，感到自己说了傻话。妈妈看到孩子的表情，意识到自己让孩子误解了，立即向孩子道歉，对孩子说：“月亮多漂亮啊，你的形容很恰当。”妈妈知道，如果自己对娓娓说“月亮不是灯泡”，孩子的想象力就会受到伤害。
又有一天，娓娓又拉着妈妈去阳台上看月亮，这天的月亮是月牙，娓娓兴奋地对妈妈说：“妈妈，今天的月亮像是一个香蕉。”妈妈微笑地夸奖孩子的想法，热情地肯定了孩子的想象力。
案例2：
早上刚起床，小刚就跑到爸爸面前说自己做了个梦。当时爸爸正在擦上班要穿的皮鞋，没有太多的时间搭理他，就制止了孩子的说话，让他赶紧去洗漱。
饭桌上，小刚又和妈妈谈起了自己晚上做的梦，说梦见自己长了两只翅膀，飞到天上去了，说着手舞足蹈起来，妈妈边笑边说：“傻孩子，人怎么会有翅膀呢。”
爸爸在旁边附和着妈妈，教育孩子要把心思用在学习上，不要整天胡思乱想，还挖苦孩子说，如果把心思都用在学习上，成绩早就上去了。
【专家剖析】
想象力是指在现实知觉的基础上，经过大脑的组合，创造出新形象的能力。不少父母都赞叹发明家和科学家的想象力，实际上，每个孩子都有巨大的想象力，只不过常常被父母忽略了。
心理学家说，想象力是人生的智慧翅膀，它可以使孩子冲出狭窄的生活空间，认识更为广阔的世界，超越时间和空间的限制，还可以丰富他们的经历，增长他们的见识。
想象力是一种创造性的能力，是孩子应该具备的强大的智慧力量。爱因斯坦说，想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力却推动着知识的进步，是知识进化的源泉。
一般人对于现象功能区只使用了50%，这说明发展想象力的潜力很大。孩子正处于想象力最丰富的时候，虽然缺乏一些专业知识的基础，但有可能正是因为孩子没有固定的思维方式，才可以天马行空，激发孩子丰富的创新能力。
孩子的自我意识较差，对事物的认识尚未定型，表现出“泛灵性”的思维方式，这就给孩子提供了充分的自由想象空间。但是很多父母会批评孩子异想天开，打击孩子的想象力，这样做是错误的。孩子没有足够的知识和经验，对于问题一般没有固定的答案和思考模式，这正为他们的想象力提供了更为广阔的空间。
生活中的很多发明创造，都是从最初的想象开始的。在平时的生活中，父母要给孩子充分的空间，放飞孩子幻想的心，哪怕孩子提出了不符合实际的想法，也要给孩子适当的鼓励，以此保护孩子的想象力，激发孩子的智力。
幼儿期是孩子想象力最丰富的时期，孩子在学龄前形成的想象力，是他们一生创新性思维的基础，因此，父母要保护和引导孩子的想象力。
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