就像种一棵小树，熟悉植物学的人会判断，这棵树将来会长得笔直高大，可以做栋梁之才，于是在成长的过程中，他会把不需要的旁枝斜干去掉，让它直冲云霄。另一棵树，行家判断，这棵树长出来的姿态优美，是很好的景观树，于是精心护理那些旁逸斜出的部分，终于使这棵树长得婀娜多姿。你的孩子将来会长成一棵什么树呢？你如果不了解，他就有可能长错位，也有可能自然成型；你如果有所预知，则有利于他长得更加完美。(P146)

　　一般来说，父母与孩子朝夕相处，如果细心观察，则会从孩子的性格、兴趣中找出蛛丝马迹，预知孩子未来朝哪个方向发展更为合适。父母的观察很重要。比如说，有的孩子特别善于融入集体，经常在集体中发挥主导作用，那么可以发掘孩子的领导能力；有的孩子特别不合群，习惯独立去做一件事、玩一个东西，有可能他很适合做独立性强的工作，比如艺术创作、科技发明等；有的孩子特别爱出风头，人来疯，爱调侃，可能有舞台表演方面的天赋。孩子就像一座未开发的富矿，家长仔细观察必定能发现孩子的闪光点。(P147)

　　20有目标和理想的孩子才能成为“大人物”

　　有目标和理想的孩子，学习、生活会特别有干劲，特别自觉，做事情有条理，主动性强，在做出第一步之后就知道第二步要做什么。这样的孩子处世积极乐观，视野开阔，性格更成熟，在成长中容易成为团体的中心，甚至有领导才能。(P163-164)

　　21重大的人生选择要由孩子做主

　　人生的选择没有绝对的对错之分，但需要遵循的核心就是你的人生到底需要什么？这与人生的满足感和幸福感乃至成就感息息相关。(P167)

　　家长在尊重孩子的基础上，引导孩子做出正确的选择，其实需要很高的见识；需要对孩子人生意愿的尊重，需要有对长远利益和暂时利益的区分与割舍，有时还需要听取旁观者的意见。你可以给孩子一个看似完美的规划，但如果他不快乐，又有什么用？ (P175)

　　22做个有游戏感的快乐家长

　　家长有快乐的生活态度，才谈得上去培养一个快乐的孩子。最好的办法当然是游戏，这游戏也不是真正的游戏，而是体现了游戏精神的活动。(P180)

　　父母和孩子之间不要那么严肃正经，父母不要用命令的、苛求的方式对待孩子，可以采用游戏、比赛、相声、段子等方式，让孩子从中学会快乐，同时也学会快乐的生活态度。更重要的是，在这个过程中，教育和沟通将变得更加容易。(P181)

　　23哭是孩子的天性，强行制止有害无益

　　孩子因为欲望得不到满足，有了不满，有了压抑，有了痛苦，就哭了。父母怎么办？有的父母慌了，第一反应就是不让他哭。其实没必要，哭一两声没什么大不了，练练嗓子而已。让他哭，让他发泄一下坏情绪。我们成人事业不顺感情不和的时候也要哭几回，孩子比你更没理智，怎么能不让哭呢？不能剥夺孩子哭的权利。你要认识到，孩子也是个人，孩子的成长过程会有不断的非理性欲望冒出来，这是他的天性，这些非理性欲望会不断地被压制，所以他必须承受欲望得不到满足的痛苦。他通过哭一两声，哭出高潮，先把不满发泄出去。(P185)

　　24玩具太多，反而会剥夺孩子的快乐

　　想要什么就给什么，这种做法当然可以显示家长的慷慨富有，甚至是表现自己生活奢侈的一种方式。但这种做法的背后是这样的一个事实：你剥夺了孩子得到乐趣的空间，剥夺了他成长的空间。设身处地想一想，如果我们一生下来，想要什么都可以得到满足，生活还有什么乐趣？没有欲望，没有追求，在成长期对一切都麻木了，这样的人生有什么快乐？还不如生长在一个穷人家庭，凭借自己的能力，创造一份财富，哪怕是小小的财富，都能得到大大的快乐。哪个孩子更幸福呢？(P190)

　　在孩子成长的过程中，不仅仅是玩具，任何东西无条件地给予，或者给予太多太满，都会剥夺孩子成长的空间。玩具是个比喻，可以引申到零花钱、给孩子的财产等。现在有钱的家庭多了，因此很容易把在交际场合的大方慷慨运用到孩子身上，以钱示爱。家长在这方面要警惕。(P194)

　　25电视不是不可以看，就看你怎么看

　　对于专家提出的任何一种建议，我们在实际的运用中一定要先用辩证法分析，理解透彻了再实践，千万不能一刀切，那样自己累孩子也累。专家说看电视对孩子的成长不利，你家里就不买电视，从幼儿园、小学到中学，把孩子隔绝在电视之外，到头来你只会发现，你的孩子掌握的信息量比别的孩子要少很多。所以千万不要绝对化，专家仅仅是从科学角度分析而不是从生活角度给出建议，而我们的任何做法必须从现实生活出发。(P197)

　　看电视有学问，这个就跟吃药一样，吃对了药，吃对了药量，是治病的；吃错了药，吃的药量不对，是伤身的。所有的学问只要你掌握了原理和目的，这个学问就不深奥了；反之，不明白目的，稀里糊涂，学问不仅很深奥，而且你一辈子都弄不明白。如果我们能去除看电视的弊端，发挥它的优势，也能把看电视变成有益的活动。(P198)

　　看电视只是孩子业余活动的一种。依此类推，孩子的其他兴趣活动，没有绝对的弊端，也没有绝对的益处，父母需要了解每一项活动的优劣，采取灵活的办法去对待。任何事物，掌握的是个度，如果过度了，好处就会变成坏处，这是相通的道理。而掌握度的能力在于引导，让孩子也有“度”的概念，以达到自我教育的状态，这是最高境界的教育，也是最轻松的教育。看电视如是，其他亦如是。(P202)

　　26让孩子早点和金钱发生关系，但必须是正确的关系

　　现在的孩子接触金钱乃至花钱的机会越来越多，金钱与孩子的关系密切。但是由于在我们的传统教育中，没有系统的金钱观教育，家长对孩子在金钱方面的态度基本随心所欲，这会酿成种种不良心理，金钱有可能成为孩子的人格杀手，使得孩子要么成败家子，要么成守财奴，要么成消费狂。因此家长要处理好孩子与金钱的关系，培养孩子正确的金钱观，让孩子对金钱保持平常心，既不贪婪，也能认识到金钱的价值。(P203)

　　27孩子财商发达可以作为特长培养

　　对中国的父母来说，理财教育是一种新型的教育，适度地让孩子参与家庭的投资理财活动，独立处理他自己的存款，这也是一种潜移默化的理财教育。但在培养孩子财商的同时，不要让孩子变成金钱的奴隶，这样孩子在钱与人之间，才会有一种健康的关系。(P222)

　　28早恋虽美，但确实不妥

　　家长对待孩子的早恋，必须明确态度，早恋并非一定要一棍子打死，不必抱着气急败坏或者恨不得一下子扑灭的态度。要面对孩子早恋的事实，接受孩子有这样的权利，只是因为孩子还处于情感的幼稚期，早恋有可能会产生一些不良后果，家长才有权利介入，加以矫正。(P225)

　　29一夜成名和个人主义是成长的陷阱

　　一夜成名，就跟摸彩票一样，属于少数人的游戏。但是因为它的戏剧性，许多人幻想它也会发生在自己身上。其实，绝大多数人的成功，还是要靠扎扎实实的努力，一分耕耘一分收获。一夜成名的心理，是一种投机心态，只会使自己丧失努力的勇气。(P235)

　　个人功利主义深入骨髓，会产生负面的效应，当官的容易当成贪官，做生意的容易犯规。也就是说，负面效应迟早会爆发出来。其次，个人功利主义并不能构成幸福的人生。增强生活的幸福感有两个方面，一方面是增加满足欲望的手段，另一方面是管理好欲望。(P237)

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