想让孩子成绩好，实质上就是要学习能力强，那么，首先我们要了解学习能力的本质是什么。学习能力包括学习兴趣、专注力、记忆力、理解能力和应用能力这五个方面。这些能力得到适当的培养，想当一个成绩中上的学生，是比较容易的。因为让孩子成绩中上，并不需要特别的秉赋，正常孩子的智商基本能达到。而培养这五个方面的能力，我们完全可以寓教于乐，在孩子2岁到6岁时，在日常生活和游戏中培养。(P065)

　　10“坏习惯”不一定是坏习惯

　　孩子的成长就像一艘船，他有自己的马力，开向他自己想去的地方。家长是他的兼职舵手，帮助他调整方向，直到有一天他自己懂得掌握方向，你就可以高枕无忧。这里有很微妙的分寸。第一，他自己有马力，你不需要给他更大的马力，否则他会忽视自己的马力。很多人溺爱孩子，忽略孩子自己的马力，放弃让他在锻炼中成长的机会，一辈子都得家长罩着，那可不成。第二，你只是帮他调整方向，保准他不会往危险区域开，不会撞到死胡同去。孩子的习惯是阶段性的，家长要时刻注意调整。(P080)

　　很多人在判断孩子习惯好坏的问题上，总是以家长的标准来看待，给自己添麻烦的，就是坏习惯，不给自己添麻烦的，就是好习惯。其实未必如此，习惯都有两面性，一面积极的，一面消极的，因此家长要摸清孩子习惯的本性和形成的心理依据，才能对习惯做出判断，然后扬长避短，发挥出积极的一面。(P082)

　　12“饭桌教育”，你不知道却最重要

　　俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子打地洞。”这个话有一定道理，但道理并不在于我们平时理解的那样，农民的孩子就是农民，知识分子的孩子就是知识分子，黑社会的孩子就是黑社会。不能按照职业去分，现在有多少知识分子都是农民的孩子呀！我认为更多指的是人格气质的影响。龙凤是大器之物，高瞻远瞩，胸怀远大，在这种气质的培养下，不论孩子将来是扫垃圾的还是开公司的，也有光明正大的气质和良好的生活追求；而老鼠，专干偷偷摸摸的活儿，鼠目寸光，眼中有小利而无大义，这种人格气质，将来即便当官，也差不离是个人人小瞧的混混儿。饭桌教育对孩子人格气质的影响很大。(P092-P093)

　　13进入孩子的世界，沟通才有可能

　　对很多父母来说，横亘在面前的一道难题是，孩子根本不听你的，你甚至无法跟他沟通交流。你跟他说话，他却当你是空气，纵使你有千般理论，万种柔情，都成空谈。怎么办？我们得找根源。问题到底出在哪里呢？问题就在于你根本没有进入孩子的世界，他凭什么跟你对话，跟你交流？我们成人生活在一个现实世界里，俗务缠身，忙忙碌碌；而孩子们生活在他们的儿童世界里，那里是他们的乐园。这两个世界没有交集，你干你的，我干我的，谁也不搭理谁。儿童只关心和接受他们世界里的信息，并不理睬成人的世界，你就是他们世界之外的一个人，他怎么能接受一个外面世界的人的教导呢？(P095)

　　孩子不搭理你，是因为你根本没有进入他的世界，不是朋友，他宁可跟一只他感兴趣的蟑螂说话，也不愿意跟你聊什么。做父母没那么容易，必须有一定的耐心和细心，才能进入孩子的心灵世界，在那里，你们才有发言权。(P096)

　　14“逆反心理”，一个政治不正确的歧视性语汇

　　逆反心理就像弹簧，你越压制，它的力量就越大。孩子顽劣，跟你反着来，就是长期以来不重视疏导逆反心理导致的。父母不认可孩子的行为，一般会采用呵斥、强行制止的方法，不尊重孩子的自我意识，长此以往，把弹簧压得特别实，积蓄很多的能量，关键时刻一压，孩子就会给你致命一击，史上最顽劣的孩子就炼成了。因此，对孩子身上平日看来是错误的行为，不要一味制止，只要不是危险的举动，允许孩子尝试，让他自讨苦吃后再帮他分析，他会更明白道理。(P104)

　　15撒谎也是一种特长，关键看家长如何引导

　　解决孩子的撒谎问题，必须了解撒谎的成因和本质。明白这个道理后，可以找到很多方法，说不定教育得当，还可以变废为宝，化腐朽为神奇。(P1110

　　如果你的孩子经常撒谎，可以证明两件事，第一，你的孩子想象力出众，创造力颇强；第二，你的孩子比较难对付，可能是你教育上的一个对手，可得用心对待！何以说爱撒谎的孩子想象力强呢？心理学证实，说谎者必须具备将自己未曾体验的事说得像是确有其事的能力，这表示他们具有将语言与行为分离的能力。也就是说，善于编造谎言的宝宝具有较强的创造力。(P112)

　　16幼儿园的小事故，不用大惊小怪

　　孩子在家里受到千般宠爱，到了幼儿园，他必须去承受集体生活的压力，最后适应集体，并享受集体生活带来的快乐。明白了这一点，你就会明白，孩子受点委屈和伤害是正常的，是小事，不是大事，不要太紧张，不要杞人忧天担心长此以往孩子可怎么办。有了这个心态，你才不会气急败坏，才不会有过激的行为，问题就好解决了。那么，既然这是人生中不可避免的事情，也是孩子头一次遭受来自集体和他人的压力，那就正好把它当作磨练孩子意志、让孩子适应社会的一次机会。有这样的好机会，为什么不用呢？孩子学会了处理压力的能力，以后一定会受益匪浅。俗话说，不磕磕碰碰，孩子怎么会长大？这个长大指的是心智上的长大。(P121)

　　17疏导+求助：孩子在学校被欺负时的解决之道

　　有些孩子在外受到胁迫，因为有羞耻感和失败感，不敢告诉家长。这种孩子平时一般很少跟家长交流，家长也漠视他的表现，没有与孩子忧戚与共、苦乐同享的习惯。因此，作为一个负责任的家长，不但平时要跟孩子保持在学习、生活方面的沟通，而且还要观察孩子的表现，有没有忐忑不安或者闷闷不乐的表现，如果有的话一定要分担孩子的烦恼，一起想办法解决。(P128)

　　假如你的孩子是学校里的小霸王，嘿，千万不要引以为豪地说：“我的孩子只有他欺负别人，没有别人敢欺负他的。”作为家长，你一定要意识到两点：第一，你的孩子作为集体中的不安定因素，甚至是害群之马，这个不是什么光荣的角色；第二，不论在学校里还是在社会上，出来混迟早是要还的，不会一辈子都占便宜，要知道会游泳的人，淹死的可能性更大。这个时候，为了集体，也为了自己孩子良好品格的形成，必须加强孩子品质方面的培养。怎样引导自己的孩子不欺负别人，把霸气(往好里说，也可以说是领袖气质)用在该用的地方，但凡有心的家长都应该懂得。(P129)

　　18输在起跑线上——一个虚假的问题

　　我要告诉大家，起跑线上根本就没有输赢这个概念，它是家长们争强好胜搞出来的。我们的孩子，只要习惯良好，智商正常，品质不错，没什么大毛病，成绩中庸一点，表现愚钝一点，又有什么关系呢？如果他很优秀，当然乐得锦上添花；如果中等，家长亦要感到满足；如果他在学习上有弱项，采取一些强化措施即可，这都不是大问题，不要苛求自己的孩子一定要成为优秀生、尖子生。每个孩子都有自己的小宇宙，家长要去发现孩子的小宇宙爆发的时间和方向，而不要太着眼于眼前取得的小成绩。(P136)

　　爱孩子，最基本的就是要让他的人生完整，让他的童年有快乐，少年有顽皮，青年有激情，壮年有事业，老年无怨无悔。很多家长把孩子童年和少年的快乐时光先扼杀掉，全部用来学习，以为这样做长大成功后就会有真正的快乐。结果这种孩子长大以后，可能是一个埋头苦干毫无情趣的家伙，甚至除了按部就班地干活，不知道人生乐趣和生活目的何在。(P140)

　　父母是孩子最好的老师，不能将教育孩子的责任全部推给学校的老师。很多家长有这样一种心理：生孩子是我的事，教孩子全是老师的事，不管是学校老师还是兴趣班的老师，反正孩子增加见识全靠他们了，我就是做衣食父母，不管精神方面的。其实，学校老师只负责知识灌输，精神方面的培养主要还是家长的事。为什么同是一个班的学生，有的成龙成凤，有的成为老鼠呢？这跟家长的教育有很大的关系。因此，家长适当腾出时间进行亲子教育十分重要，而不能把担子一撂，全给老师了。(P141)

　　相信自己的孩子是最棒的，他体内有一座独特的小宇宙，等待你去发现：有的孩子是话唠，善于吹牛、撒谎，长大后居然是公关天才；有的孩子是个“小算盘”，爱钱如命，长大后有可能是投资理财高手；有的小姑娘特别爱出风头，人来疯，将来有可能是舞台上的天后；有的孩子很木讷、内向，数理化很差，小心点，将来有可能是了不起的作家。这些都需要父母的慧眼识珠，乃至化腐朽为神奇的培养技巧。(P143)

　　19从血型看孩子的性格和职业趋向

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